人教版七年级下册 Unit 7 It’s raining!单元教学设计（共4课时，表格式）

中 学 教（学）案 总课时： 学 科： English 年级： Grade Seven 执教人： 时 间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 Unit 7 It’s raining!Section A 1a—2c 课型 New 教学目标 能掌握下列词汇：1 .rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook2. 能掌握how和what引导的询问天气和询问正在做什么的特殊疑问句及其回答 教学重点 1. 学会运用描述天气的形容词。2. 在具体语境中感悟、理解和学习由how引导的询问天气的特殊疑问句。3. 助动词be和动词-ing的正确使用 教学难点 应用所学新单词和句型去陈述问题和否定问题，通过一系列的听、说训练活动，提高语言表达能力。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 1. Daily greetings.2. Warm up by talking about the date.口头复习,从复习日期引入谈论天气,引导学生进入学习天气话题的语境。3. Presentation.pictures of different weather to learn the new words: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather.T: Look at the picture. What can you see in the picture S1: I can see the sun.T: How is the weather S2: It’s sunny.Present the words “sun” and “sunny” on the PPT and teach the words. Then show other pictures and help the students to learn the new words. (3) Show pictures of weather icons, then match them with the new words.4 Activities 1a&1b.(1) Read the words in 1a. Then match them with the pictures. Check the answers: a, b, e, c, d Beijing, Moscow, Toronto, Boston and Shanghai. How’s the weather there Read the city names, then listen and write them in the boxes above. 用匹配的方式巩固新单词。 5. Activity 1c.(1) Read the conversation in the picture aloud. Then two students in agroup, ask and answer about the weather in the picture.—Hi! How’s the weather in … —It’s (2) Act out their conversations.6. Activities 2a&2b. (1) Look at the pictures in 2a. Jim is calling Linda, his cousin. He is asking about her family. What are Linda’s family doing in the pictures. Listen and number the pictures.Check the answers: 2, 3, 4, 1 (2) Listen again. Match the names with the activities.Language points:1. rainy, sunny, windy, cloudy, snowy…构词法：名词+y 形容词2. weather 是不可数名词, 意为“天气；气候”。前面不能用不定冠词 a/an修饰，但可以用定冠词the或bad/fine等修饰；通常可以用 it来指代。3. How’s the weather 是用来询问天气状况的常用句型，相当于What’sthe weather like 。注意：(1)可以在句末加上地点状语。(2)其答语为：It’s+描述天气的形容词/V-ing. Homework 板书设计： Unit 7 It’s raining！Section A 1a—2crain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook(1) —How’s the weather —It’s sunny.(2) —What are they doing —They are cooking. 教学反思： 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： English 年级： Grade Seven 执教人： 时 间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 Unit 7 It’s raining!Section A 2d—3b 课型 New 教学目标 1. 能掌握下列词汇：park, message, take a message, him, could, back, call sb. back, problem, right now, again.2 继续学习学习运用how开头的疑问句询问天气。 教学重点 (1) 运用how引导的特殊疑问句询问天气状况或表达问候。(2) 学会运用现在进行时表示即时的动作 教学难点 练习what和how引导的特殊疑问句及其答语 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 Step1 Warm up by reviewing. Step2 Activity ... ...