2025届高考语文一轮复习 古诗鉴赏之常用词语

古诗鉴赏之常用词语 古诗词鉴赏方式 1. 常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 2. 常见的表现技巧： (1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。 (2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。 (3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。超然客公众号 (4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。 意境 1、意境含义 “意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。是一种情景交融而又虚实相生的艺术形象，是作者的创作与读者的想象共同创造的结果。诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境。 鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手，把握作者贯穿其中的思想感情。 2、描述词语 雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”； 幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”； 沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”； 和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”； 开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”； 高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 （1）清丽柔美 杏花，春雨，江南。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。柔波漾漾，小荷初露芳容；芳草萋萋，风来一道碧痕。花丛蝶飞，柳间莺啼；洲中白鹭宿，梁上双燕栖。日迟迟，云漫漫，波渺渺，柳依依。细雨如丝，润造化之万物；和风似缕，绽人间之百花。轻舟短棹，笑语骊歌。娇容玉面，映芙蓉之妖艳；素手纤指，采莲子之清圆。总此情景，是谓清丽柔美。 （2）凄迷朦胧（迷离恍惚、扑朔迷离、凄厉萧索、寂静迷蒙） 雾失楼台，月迷津渡；烟笼寒水，云漫长空。问斜阳，斜阳不语；望天际，数点寒鸦。水边蒹葭苍苍，堤上烟柳茫茫。雾里看花，花影摇曳实可爱；水中望月；月华浮动自堪怜。风雨凄凄，似鸿蒙之再现；烟雾蒙蒙，如混沌之未开。两行鸿雁，望长天之凄唳；一叶孤舟，凌万顷之茫然。月朦胧，鸟朦胧，凄凄落照，纷纷残红。总此情景，谓之凄迷朦胧。 （3）莽苍苍凉 胡马，秋风，塞北。长河奔流水中水，彤云翻滚天外天。大漠平沙，绝人世之踪迹；夕阳落日，照洪荒之孤烟。秋风萧萧扫落叶，冬雪皑皑压冷川。水色苍茫，月光清寒，树秃草枯，夜色阑珊。鸟飞已尽，兽藏深山。寂寥江山，有孤舟蓑翁，垂钓水边。总此情景，谓之莽苍苍凉。 （4）幽深绵邈（凄清悠远、幽渺、清幽、幽远、幽美邈远、深邃高远） 青山隐隐，众鸟飞尽；绿水迢迢，一帆远行。路断处，山影叠叠；天尽头，水色茫茫。万水千山，千山万水，都付造化丹青。云散雨收，钟巫峡之秀丽；山高月小，孕深谷之清幽。山抹微云，天粘衰草；层林尽染，漫江碧透。一竿落照，映江水之瑟瑟；半山残烟，挂林梢之丝丝。总此情景，谓之幽深绵邈。 （5）清淡静谧（清空淡远、凄静深沉、清远平和、和谐清隽、秀丽清新、清幽宁静、明丽悠远）超然客公众号 金乌西坠，玉兔东升。空山寂寂，花落有声；泉水潺潺，山鸟时鸣。度小桥，踏幽径，扣禅门，听钟声。云淡风轻，树绿花红；沙头草长，水边泥融。燕子双双飞，鸳鸯对对嘤。小楫轻舟，驶入藕花深处；驻马停车，遍赏 ... ...