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课件网) 2024年9月 中图版初中新教材整体介绍 目 录 一 关于编写—理解新教材 二 关于内容—了解新教材 三 关于使用—把握新教材 Part One 关于编写——— 理解新教材 一 变化 Part One 关于编写——— 理解新教材 一 变化 编者的初衷 新教材变化背景 编写原则 编写思路 Part One 理解新教材——— 编者的初衷 1 编一套真正便教利学的地理教材 朴素而简单 相比原教材，新教材有哪些变化？ 结构 内容 栏目 …… Part Two 理解新教材——— 新教材变化背景 2 《2011版义教地理课标》 《2022版义教地理课标》 2011多个版本教材 2024多个版本新教材 三新 《北京市初中学业水平考试实施方案》 地理学 地理课程 地理课标 地理教材 地理教育 地理学科核心素养 学生发展核心素养 地理学的发展 党和国家对基础教育的新要求 国际地理教育带来的启示 自然地理学发展的新趋向 人文地理学的新热点 区域地理关注的重要领域 中国学生发展的核心素养 地理学科核心素养 学科价值 课程价值 育人价值 地理学的发展 自然地理学发展的新趋向 人文地理学的新热点 区域地理关注的重要领域 学科价值 地理学的发展 近年来，地理学的发展远远超出了其传统应用领域，正在广泛而深刻地渗入国土空间优化、资源环境保护、生态文明建设、灾害防治等重大主题。在机制认识上不断突破，在研究方法上不断创新。因此无论是自然地理还是人文地理的发展上，新学科、新方向、新热点频出，更加关注与人类生产生活密切相关的深度研究。 ———傅伯杰院士《新时代自然地理学发展的思考》 傅伯杰院士提出，当前地理学发展有四大趋势：从格局-过程研究到系统模拟的转变，从要素研究到系统研究的提升，从理论研究到应用研究的链接，从知识创造到社会决策的贯通。 自然地理学发展的新趋向 人文地理学的研究热点 人类活动与生态、环境 人类活动与全球气候变化 城乡可持续发展 经济全球化下的生产与消费 健康地理学 多要素的空间流动性 地缘政治关系 区域地理关注的重要领域 区域协调发展战略 新型城镇化 建设海洋强国 区域重大战略 国家安全 建设美丽中国 “一带一路”倡议 《2022版义教地理课程标准》对地理学的价值从三个方面进行了归纳：对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，维护生态安全，建设美丽中国具有重要作用。 学科价值 地理学的发展 党和国家对基础教育的新要求 自然地理学发展的新趋向 人文地理学的新热点 区域地理关注的重要领域 中国学生发展的核心素养 地理学科核心素养 学科价值 课程价值 育人价值 中国学生发展核心素养 地理学科核心素养 党和国家对基础教育的新要求 ———林崇德教授·中国学生发展核心素养 中国学生发展核心素养的核心主旨是“全面发展的人”，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，确定了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为十八个基本要点，描绘了能够成为担当中华民族伟大复兴重任的时代新人的样貌。 中国学生发展核心素养 基础教育新的发展理念对地理课程的要求 中国学生发展核心素养作为上位素养，是各门课程核心素养的重要依据 “三有”培养目标 有理想 有本领 有担当 人文底蕴 （侧重情感价值观） 中国学生发展核心素养 人地协调观 地理课程要培育的核心素养 科学精神 （侧重思想方法） 综合思维 区域认知 地理实践力 学会学习 （侧重思想方法） 健康生活 （侧重价值观、思想方法） 责任担当 （侧重价值观、行动力） 实践创新 （侧重思想方法） 时代要求（高速、变化） 发展要求（有理想、有本领、有担当） （中国底色） 育人价值 地理学的发展 党和国家对基础教育的新要求 国际地理教育带来的启示 自然地理学发 ... ...
