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课件网) 苏教版科学三年级下册 ★1.能发现图片中植物的形态特征，识得一些在池塘中生活的水生植物。 ★2. 结合讨论、观察、探究实验的结果，在分析现象中发现水葫芦、 金鱼藻、莲适应水环境的结构特征。 ★3. 通过提取阅读资料中的信息，知道红树适应海水环境的结构特 征：长有许多支持根和呼吸根。 教学目标 你知道这些植物生长在哪里吗？ 芦苇 睡莲 水绵 某种植物在它生命里全部或大部分时间都是生活在水里，并且能够顺利地繁殖下一代，我们就称它为水生植物。 观察水里的植物 观察水里的植物 能在水中生长的植物统称为水生植物。根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几类：挺水植物、浮水植物、沉水植物。 观察水里的植物 池塘里生长着各种植物，它们的形态有什么不同？ 形态不同的主要表现：叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等。 观察水里的植物 生长的位置有什么不同？ 生长位置不同的主要表现：金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 池塘里生长着各种植物，它们的形态有什么不同？生长的位置有什么不同 根在泥土里，叶挺出水面 生长在水面下 根在泥土里，叶在水面上 生长在水面上，没有固定根 观察水里的植物 水生植物四大类家族 生长在水面下的：沉水性植物 生长在水面上、根在泥土里：浮叶性植物 生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 有些水生植物还是可以独立在陆地上生长的，称之为双栖性植物。 观察水里的植物 观察水里的植物 对水族箱里的植物，你有哪些疑问？ 水里的植物怎样生活 它们的身体有着怎样的结构特点 它们也需要太阳吗 …… 它们是怎么漂在水面的 它们也会呼吸吗 它们怎么样获得空气 ？ …… ？ ？ 什么样的物体可以漂在水面 观察水里的植物 观察水里的植物 1. 漂浮植物是怎么漂在水面的？ 2. 水里的植物也要呼吸吗？ 3. 它们怎样获得空气呢？ 探究水葫芦漂浮的秘密 为什么水葫芦可以漂浮在水面上？它有什么特殊本领？ 探究水葫芦漂浮的秘密 为什么水葫芦可以漂浮在水面上？它有什么特殊本领？ 喜欢温暖湿润、阳光充足的环境，适应性也很强，具有一定耐寒能力。常因过度繁殖，阻塞水道而影响交通。 生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上，是水生植物中的浮水植物。 探究水葫芦漂浮的秘密 1. 压入水中后松手，会…… 2. 用手挤，发现…… 3. 掰开，看到…… 探究水葫芦漂浮的秘密 上浮 脆，能轻易按下 内空 叶柄中下部膨大似葫芦，里面有大量气体。 探究水葫芦漂浮的秘密 水葫芦的秘密： 因为水葫芦的叶柄膨大有气囊，这种海绵状气囊结构很轻，所以水葫芦能浮在水面上。 丝状叶，叶片细小。没有叶柄，茎细长，不开花，是沉水植物。 观察金鱼藻的特点 观察金鱼藻的特点 观察金鱼藻的特点 用手搅动后发现…… 加水后发现…… 观察金鱼藻的特点 随水流扭动 漂浮 植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中不易折断。 实验方法 搅动水槽里的水 往水槽里加水后 我的发现 我的结论 金水藻特点观察记录 有少数气泡产生 气泡数量增加 1.不同条件下,水藻产生的气泡的量不同 2.这些气泡是光合作用产生的氧气 水藻的茎内有发达的通气道，氧气通过细胞间隙和通气道最终排出体外。 观察金鱼藻的特点 观察水里的植物 切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点。 莲花，多年生水生草本植物，根状茎肥厚，叶柄圆柱形，细长，叶椭圆形，浮生于水面。 花 叶 叶柄 地下茎（藕） 观察莲的叶柄和地下茎内部结构 观察水里的植物 观察水里的植物 切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点。 莲的叶柄和地下茎内 ... ...
