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课件网) 前赤壁赋 苏 轼 当我们的生命中出现了“阴晴圆缺”时， 应该怎么办呢？ 面对不幸，我们应该…… 面对亡国的悲痛，屈原…… 面对官场的黑暗，陶渊明…… 面对权贵的淫威，李白…… 面对命运的不公，苏轼…… 面对命运的不公，苏轼又是怎样选择的？这节课让我们继续走进千古名篇《赤壁赋》，走进苏东坡的精神世界。 苏 轼1037年～1101年 字子瞻，号东坡居士。 四川眉山人。宋代文学家、书画家。 开创豪放词风 唐宋八大家之一 三苏：苏洵、苏轼、苏辙 诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄” 散文：与欧阳修并称为“欧苏” 词：与辛弃疾并称为“苏辛” 写作背景: 1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。 苏轼在赤壁的创作活动，给赤壁增添了光彩，清人就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”，并镌刻在建筑物的门额上，由此名满天下。直到今天，在黄冈东坡赤壁，仍有“二赋常”“酹江亭”“坡仙亭”等名胜。 黄州惠州儋州。 自题金山画像 苏轼 问余平生功业， 身如不系之舟。 心似已灰之木， 赋 赋在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意 。常采用主客问答的形式。 散文赋 也叫文赋，是中唐之后出现的一种文体。它兼有诗歌和散文的特点，较多地吸收散文的笔调和手法，形成了散文式的清新流畅的气势。本篇就是这种文体的典型。 朗读课文 窈窕（ ） 壬戌之秋( ) 冯虚御风（ ） 桂棹（ ) 嫠妇 ( ) 愀然（ ） 舳舻 ( ) 酾酒 ( ) 横槊赋诗( ) 杯盘狼藉 ( ) 枕藉 ( ) 蜉蝣 ( ) 匏尊 ( ) 挟飞仙以遨游( ) 字词注音 yǎo tiǎo rén xū píng zhào lí qiǎo zhú lú shī shuò jí jiè fú yóu páo zūn xié 通读全文，整体感知： 苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？ 试从文中找出关键词。 乐甚———愀然———喜而笑 文本研习 白露横江 水光接天 纵一苇之所如 凌万倾之茫然 小结：第一节描绘了怎样的景？ 此时作者心情如何？ 景： 皓月当空，碧水万顷，月光朦胧，清风徐徐，景象澄沏，如梦境一般。 情： “乐”。舒畅飘逸，飘飘欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景。 本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀 ？ 本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。 文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？ （1）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。 （2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。 词中的"美人"指什么 歌词表达主人怎样的情怀？ “美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然 ... ...
