专题03 算法的程序实现 复习资料-2024-2025学年高中信息技术一轮复习（浙教版）

专题03 算法的程序实现 【学习目标】 理解并掌握计算机编程的基本概念和流程。学生应能描述从问题抽象到程序实现的整个过程，包括算法设计和程序调试。 学习Python语言的基础语法和编程环境的使用。学生应熟悉IDLE集成开发环境的基本操作，能够使用Python Shell执行基本命令。 掌握Python中的数据类型、表达式以及控制结构（顺序、分支、循环）。学生应能编写简单的程序来处理数据，如排序、基本的数学运算等。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点一：算法 1.算法的概念 “算法”指的是解决问题或完成任务的一系列步骤，例如做饭的步骤。 2.算法的特征 ①有穷性；②可行性；③确定性；④有0个或多个输入；⑤有1个或多个输出。 3.算法的要素 (1)数据：值，可以是整数、实数、字符串、布尔值等等。 (2)运算：对值进行处理计算。 (3)控制转移：顺序结构、分支结构、循环结构。 4.算法的描述 （1）自然语言 第一步：输入变量flag的值 第二步：若flag的值为1，则输出‘空车位’；否则输出‘非空车位’ （2）流程图 （2）伪代码 （3）计算机程序语言 输入变量flag的值 flag=input() if flag == 1: if flag == 1: 输出‘空车位’ print(‘空车位’) else: else: 输出‘非空车位’ print(‘非空车位’) 5.算法的基本结构 （1）顺序结构（2）分支结构（选择结构，不能是树形结构）（3）循环结构 6.用算法解决问题的过程 (1)抽象与建模 (2)设计算法（输入-处理-输出）(3)描述算法 知识点二：Python 1.运算符 **：幂次方（最优先） //：整除，取小 a%b：取余（a-a//b*b） 大于等于：>= 小于等于：<= 等于：== 不等于：!= T and F : F T or F：T （先算and再算or） 2.列表： a[3：9：2]：从3开始，到8结束，步长为2（3，5，7） 从第二个取到尾：a[1;] 3.函数：见函数表 4.分支结构：if elif else 5.循环结构： for 循环： for i in range(n)： i取不到n 循环体 else：当程序自动退出循环，继续执行else子句中的语句块（while一样） 语句块 将列表a从头取到尾 for i in range(len(a))： break：彻底退出循环 continue：退出这一轮循环，继续下一轮循环 解析算法：找出求解问题的数学表达式，实现问题的求解 枚举算法：把问题所有可能的解一一列举，然后判断每一个列举出的可能解是否为正。 【题型精讲】 例1 计算机编程解决问题的一般过程包括以下哪项？ A. 算法设计、程序编写、数据输入、结果输出 B. 问题分析、模型建立、算法设计、程序实现 C. 需求分析、功能定义、界面设计、程序测试 D. 文档撰写、代码开发、系统集成、性能评估 【答案】B 【讲解】计算机编程解决问题的一般过程包括问题分析、模型建立、算法设计以及程序实现。这一过程首先从理解问题开始，然后通过抽象和建模将实际问题转化为计算模型，接下来设计出解决该问题的算法，最后编写程序并实现这个算法以解决问题。其他选项A、C、D虽然也是软件开发过程中的某些环节，但它们并不是解决问题的完整过程。 例2 请在下面的Python代码中填入适当的内容，完成绘制一个正六边形的功能。 # 计算平均车速的代码片段 s = input("请输入用时（秒）：") # 获取行驶时间，单位为秒 t = int(s) # 转换为整数类型 v = float(input("请输入速度（米/秒）：")) # 获取速度，单位为米/秒 d = float(input("请输入行驶距离（米）：")) # 获取距离，单位为米 avg_speed = d / t # 计算平均车速 if v <= average_limit: # average_limit为限速100千米/小时对应的速度限制，单位为米/秒 print("正常") # 如果平均车速小于等于限速，输出“正常” else: # 如果平均车速大于限速，输出“超速” print("超速") 【答案】 # 导入turtle模块 import turtle # 设置画笔速度 n=int(input("请输入正多边形 ... ...