4.1 角———二年级数学冀教版上册同步基础小练习 一、选择题 1．一个活动的角，如果它的两条边张开得越小，这个角就（ ）。 A．越大 B．越小 C．不变 2．关于一个角的两条边和角，下面说法正确的是（ ）。 A．所画的两条边变长，角也变大。 B．所画的两条边变长，角就变小。 C．所画的两条边变长，但角的大小不变。 3．锐角都比直角小：( ) A．√ B．× 4．比直角小的角是（ ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 5．下面形成的四个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A．③② B．②③ C．②① 二、填空题 6．钟面上3时整，时针与分针所成的角是( )角；钟面上4时整，时针与分针所成的角是( )角。 7．三角板上有( )个角，其中最大的那个角是( )角，另外两个是( )角。 8．从一个( )起，用直尺向不同方向画出( )条线，就画成了一个( )。 三、判断题 9．用放大镜看到的角比原角大。 ( ) 10．1平角=2直角，1周角=2平角． ( ) 11．角的两边分开的越大角就越大。( ) 四、解答题 12．看图解答。 （1）图中共有（ ）个角，（ ）个角是直角。 （2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。 13．一个正方形有4个直角，6个无重叠的正方形共有多少个直角？ 答案以及解析 1．B 【解析】角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。 我们知道：一个活动的角，角两边张开得越大，角就越大；角两边张开得越小，角就越小。 故答案为：B 此题考查的是角的大小与两边张开的大小的关系。 2．C 【解析】角的大小和角的两条边叉开的大小有关，和所画的两条边的长短没有关系。 故答案为：C 3．A 【解析】锐角都是比直角小，而钝角都是比直角大． 4．A 【解析】根据锐角和直角的含义：“大于0°，小于90°的角，是锐角；等于90°的角，叫做平角”可知：锐角都比直角小；据此判断即可。 由分析可知： 由锐角和直角的含义可知：锐角都比直角小。 故正确答案为：A 解答此题应根据锐角、直角的含义进行解答。 5．A 【解析】根据角的开口大小判断比较大小，利用三角板的直角判断方法。 因此最大的是③，最小的是② 故答案为：A 本题考查了角的大小比较的方法。 6． 直 钝 【解析】在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小；据此判断一个角是什么角。 钟面上3时整，分针指向12，时针指向3，时针与分针所成的角是直角； 钟面上4时整，分针指向12，时针指向4，时针与分针所成的角是钝角；据此解决。 由题意分析得： 钟面上3时整，时针与分针所成的角是直角；钟面上4时整，时针与分针所成的角是钝角。 7． 3 直 锐 【解析】由题意可知：三角板属于三角形的一种，有3个角。 三角板有两种：一种是有一个角是90°和两个角分别是30°、60°；另外一种是有一个角是90°和两个角分别是45°、45°； 等于90°的角叫做直角；小于90°的角叫做锐角； 所以：三角板上有3个角，其中最大的那个角是直角，另外两个是锐角。 8． 点 两 角 【解析】由一个点引出的两条笔直的线所组成的图形就是角；这两条线不能重合，也就是要按不同的方向画两条笔直的线。这一点就是角的顶点，两条笔直的线就是角的边，如下图： 由分析可得：从一个点起，用直尺向不同方向画出2条线，就画成了一个角。 9．× 【解析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变，据此解答。 解：用放大镜看角的大小不变。原题说法错误。 故答案为：×。 本题主要考查角的度量，解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小。 10．正确 【解析】因为180°÷90°=2；360°÷180°=2，1平角=2直角，1周角=2平角，原题说法正确. 故答案为正确. 11．√ 【解析】角的大小跟边的长度无关，跟两边叉开的 ... ...
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