四 角的认识———二年级数学冀教版上册同步单元小练习 一、选择题 1．下列各角是锐角的是（ ）。 A． B． C． 2．下面图形中有（ ）个角。 A．3 B．2 C．1 3．图形有（ ）个角。 A．4 B．5 C．6 4．下面的角中，有（ ）个钝角。 A．1 B．2 C．3 5．中，有几个直角？ A．3 B．4 C．6 D．10 二、填空题 6．数一数，下面图形的角有多少个。 ( )个角 ( )个直角 ( )个钝角 7．数一数，下面图形的角有多少个。 ( )个角；( )个直角；( )个钝角。 8．时针和分针组成什么角？分别填在横线上。 角 角 角 9．在下面时刻。时针和分针所形成的分别是什么角？ ( )角 ( )角 ( )角 10．下面图形中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 三、判断题 11．直角一定大于锐角。( ) 12．红领巾有三个角，其中有一个角是钝角。( ) 13．图中有1个直角，2个锐角。( ) 14．在黑板上画的直角比在纸上画的直角大。( ) 15．小明用放大镜看一个直角，看到的是钝角。( ) 四、作图题 16．在下面的方格纸中画一个钝角、一个锐角。 17．画出三个大小不同的角。 五、解答题 18．下面的图形中有多少个直角？ 19．填上角的各部分名称。 答案以及解析 1．A 【解析】在三角板上，最大的角就是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角；据此解答。 A． ，这是锐角； B．，这是直角； C．，这是钝角。 故答案为：A 此题主要考查的是直角、钝角、锐角的认识，要熟记角的特征。 2．A 【解析】根据角的概念，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，据此解答即可。 下面图形中有3个角。 故答案为：A 3．C 【解析】基本角有3个，由两个基本角组成的角有2个，由三个基本角组成的角有1个，因此共6个角。 由题意分析得： 3＋2＋1＝6（个） 图形有6个角。 故答案为：C 4．B 【解析】三角板上有三个角，其中最大的那个角就是直角； 在这些给出的角中，从右往左数，第三个角就是直角； 比直角小的角就是锐角；比直角大的角就是钝角（当然钝角比平角要小）。 据此解答即可。 如图： 由图可知：从右往左数：第一个角和第四个角是钝角，即有两个钝角； 故答案为：B 此题主要考查的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。 5．A 【解析】考查了直角的定义．即具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角． 6． 10 2 3 【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相等大小的是直角；比直角大的是钝角，由此解答。 7． 4 1 1 【解析】角是由1个顶点引出两条直直的线所组成的图形。 在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小；据此解决。 由题意分析得： 4个角；1个直角；1个钝角。 8． 锐 钝 直 【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本的角同样大小的是直角；比直角小的是锐角；比直角大的是钝角，由此解答。 由分析填写如下： 9． 钝 锐 直 【解析】4时，分针指向12，时针指向4，时针和分针所形成的是钝角； 6时20分，分针指向4，时针指向6多一点，时针和分针所形成的是锐角； 9时，分针指向12，时针指向9，时针和分针所形成的是直角；据此解决。 由题意分析得： 4时 6时20分 9时 钝角 锐角 直角 10． 5 2 1 【解析】比三角尺中的直角小的角是锐角，比三角尺中的直角大的角是钝角，和三角尺中的直角相等的角是直角，据此解答。 据分析可知：下面图形中，有（ 5 ）个锐角，（ 2 ）个直角，（ 1 ）个钝角。 11．√ 【解析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此解答。 直角一定大于锐角。原题说法正确。 故答案为：√ 12．√ 【解析】角是由1个点引出两条直直的线组成的图形。 在三角板 ... ...
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