1.1种群特征及其影响因素 练习 (有解析)2023-2024学年高中生物学沪科版（2020）选择性必修2

1.1种群特征及其影响因素 练习 2023-2024学年高中生物学沪科版（2020）选择性必修2 一、单选题 1．不能用图示正确表示相互关系的一组概念是（ ） A．1表示维持内环境稳态的调节机制，2-4分别表示神经调节、激素调节、体液调节 B．1表示神经元，2-4分别表示传入神经元、中间神经元、传出神经元 C．1表示免疫系统，2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 D．1表示种群的年龄结构，2-4分别表示增长型、稳定型、衰退型 2．某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，用恒定容积的液体培养基在适宜的条件下培养酵母菌并定期取样测定酵母菌种群的数量。下列有关叙述错误的是（　　） A．该实验的自变量为时间，无需单独设置对照实验 B．加大接种量，酵母菌种群达到K值的时间缩短 C．将培养液滴入计数室内，盖上盖玻片即可计数 D．计数前要摇匀再取样，否则计数结果会偏小或偏大 3．2020年11月1日到12月10日，我国进行了第七次人口普查，对人口的数量、结构、分布等情况进行了全面的调查，为完善我国人口发展战略提供了准确的统计信息。下列关于第七次人口普查四川省部分数据的叙述中，不属于种群数量特征的是（ ） A．人均受教育年限为9.24年 B．男女性别比例为102∶100 C．60岁及以上的人口比例为21.71% D．14岁及以下的人口比例为16.10% 4．穿山甲是中国国家一级保护动物，全球共有8种，繁殖率低、非法捕杀和环境恶化是导致穿山甲种群数量下降的重要因素。下列有关说法正确的是（ ） A．一片山区森林中的全部穿山甲构成了一个种群 B．繁殖率低和环境恶化都会降低穿山甲的K值 C．预测穿山甲种群数量变化趋势的依据是种群数量 D．决定其种群数量的直接因素有出生率和死亡率等 5．“内分泌调节学说”可用于解释某些啮齿类种群数量的周期性变动。该学说认为当种群数量上升时，种群内个体间的心理“紧张”压力加强了对神经、内分泌系统的刺激，影响垂体的功能，引起生长激素和促性腺激素分泌减少，促肾上腺皮质激素分泌增加，使生物体生长代谢障碍，甚至会因低血糖休克死亡，从而抑制种群的增长。下列有关说法错误的是（ ） A．种内竞争加剧有助于个体内环境稳态的有序调节 B．种群数量爆发后急剧下降有利于种群的持续性发展 C．个体间心理“紧张”压力导致了种群出生率下降，死亡率上升 D．负反馈调节在种群数量的周期性变动中发挥了重要作用 6．种群的年龄组成大致可分为图示①、②、③三种类型，下列相关说法错误的是（　　） A．在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄组成一定为图③表述类型 B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为图①表述类型 C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图③表述类型 D．在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图②所示类型 7．下图表示种群各特征之间的关系，甲、乙、丙、丁代表相应的种群特征，图中“+”表示增加，“-”表示减少。下列叙述不正确的是（　　） A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．甲为出生率，乙为死亡率 C．丁为年龄结构，包括老年、中年和幼年三种类型 D．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 8．科研人员研究了两种浓度的天门冬氨酸（Asp）对铜绿微囊藻种群密度的影响，结果如图1所示。统计铜绿微囊藻的数量时采用血细胞计数板进行计数，图2表示第4天统计时一个中方格中该藻的数量（假设铜绿微囊藻在计数室中均匀分布）。下列说法错误的是（ ） A．抽样检测法可用于调查铜绿微囊藻的种群密度 B．de段铜绿微囊藻数量快速增长，其增长率小于ef段 C．图1中两种浓度的Asp均可提高铜绿微囊藻 ... ...