教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 春季 课题 家和万事兴 教科书 书名：思想政治选择性必修2《法律与生活》教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1.政治认同：了解营造和睦家庭关系既需要弘扬社会主义核心价值观实现家庭美德的引 领，又要落实全面依法治国。 2.科学精神：全面认识家长对孩子进行教育既是权利又是义务，明确孩子健康成长离不 开正常的批评教育和合理惩戒。 3.法治意识：了解用法律规范家庭关系与家庭成员的行为，追求家庭幸福，在此基础上 实现社会和谐。 4.公共参与：学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权利。 教学内容 教学重点： 1.父母对子女的义务和权利。 2.侵犯家庭成员权利的行为及其法律责任。 教学难点： 1.父母对子女的义务和权利。 2.成年意定监护制度。 教学过程 总议题：法律如何保障“家和” 【课堂导入】 教师导入(小敏家主要人物关系图):同学们，从小敏家的主要人物关系图中，我们能够 发现哪些亲属关系呢 你认为哪对关系最为密切 我们可以看到，父母、子女、夫妻、兄弟姐妹等亲属关系体现着浓浓的亲情与爱情，但 在其背后，还存在着法律上的权利义务关系。民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关 系提供了准则。在这些亲属关系中，父母与子女的关系最为密切。那么,父母与子女之间有 哪些法律上的权利义务关系呢 接下来，让我们一起走进小敏家，看看应该如何正确处理家 庭的各种关系吧! 一、育小职责大 分议题一：法律如何保障“幼有所教” 【议学情境1】小敏和金波在儿子金家骏6岁的时候就离婚了。在金波获得家骏的抚养 权后，小敏便独自一人来到北京工作。家骏原本一直与父亲在九江生活，高考前为了复读便 跟随小敏的母亲王素敏一起来到北京，与小敏同住。 【议学活动1】请同学们根据情境，回答以下问题： 1.小敏和丈夫离婚后，谁有义务抚养孩子 2.除了抚养义务，还需要承担哪些义务 (学生思考、交流、回答) 【相关链接】父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。……离婚后，父母对子女仍有 抚养、教育、保护的权利和义务。 【知识构建】 一 、育小职责大 1.父母对子女的义务 ①抚养义务：父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成 年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 ②教育义务：父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或 迫使其中途退学、辍学。 ③监护职责：父母必须保护未成年子女的人身安全和健康，在履行监护职责时，父母应 当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 【议学情境2】家骏为了帮因欠债来北京避难的父亲金波还债，决定做游戏陪练赚钱。 一天，小敏起夜，听到儿子房间有声响…… 【播放视频】小敏发现儿子半夜打游戏 【议学活动2】请同学们观看视频，回答问题： 小敏有没有权利对儿子家骏进行批评和教育 (学生思考、交流、回答) 【知识构建】 2.父母对子女的权利 根据民法典的规定，教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。父母有 权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 【议学材料3】2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我 国首部专门针对家庭教育方面的立法。该法明确了家庭是实施家庭教育的主体，国家、社会 要为家庭提供指导、支持和服务，并明确了家庭教育的内容方向和方式方法，为家庭教育划 定底线标准。 【议学活动3】对于家庭教育促进法的出台，有人认为家庭教育是家庭的私事，没有必 要通过立法上升为“国事”。请同学们小组讨论，撰写一篇100字左右的短评，对上述观点予 以批驳。 师：以专门立法引导、规范家庭教育，有利于家庭教 ... ...
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