第一节流水地貌 学科核心素养 目标与素养 1. 通过视频、课本插图、精选图片等手段，认识流水侵蚀地貌和流水堆积地貌 的分布、特点，培养区域认知能力，达到水平1的要求。 2.能够了解滑坡、泥石流的发生、分布、危害及预防措施，在遇到这些地质灾 害的时候能够预防或降低灾害造成的损失，培养人地协调观和地理综合思维能力， 达到水平2的要求。 3.能够运用地理工具，观察流水侵蚀地貌和流水堆积地貌的形成，具备一定的 科学探究的意识和实践能力，培养地理实践力、综合思维能力，达到水平2的要 求。 情境与问题 在四川南充，青居小镇到曲水小镇“来也顺水，去也顺水”,青居小镇从上码头 到下码头“行船走一天，步行一袋烟”,这些有趣的地理现象抛出两个问题： — 是嘉陵江为何在这里会形成如此奇怪的形状 二是流水能塑造出哪些地貌呢 过程与方法 1. 讨论法、实验法：充分运用教材相关插图、师生对话、有趣实验等分析流水 侵蚀地貌和流水堆积地貌的类型和特点。 2.观察法：认真分析观察河谷横剖面示意图，曲流与牛疤湖、洪积扇、冲积扇 景观图，了解它们的形状与分布地区。 3. 探究法、比较法：学习滑坡和泥石流是常见的地质灾害，了解它们的发生机 制，制定防御措施，降低灾害损失。 重点 1. 流水侵蚀和流水堆积地貌的分布和特点。 2. 滑坡、泥石流的分布、发生、危害及预防。难点 1. 河谷不同部位的判断，曲流的判断。 2. 滑坡和泥石流的分布、发生、危害及预防。 教学过程 【教学准备】 1. 划分学习小组：三个小组分别为：流水侵蚀地貌组、流水堆积地貌组、滑坡 泥石流组。 2. 布置小组任务。重点准备：地貌组准备地貌类型、特点，要求图文并茂；滑 坡泥石流组准备滑坡泥石流的概念、危害及治理或防御措施等。 【导入新课】(PPT 播放图片)撒哈拉大沙漠，黄土高原，桂林山水，长江三峡， 成都平原 … ·一幅幅精美的图片引人入胜，随即启发：这些丰富多彩的地表 形态是如何形成的呢 它们都有哪些特点 【设计意图】激发学生的学习兴趣，激发求知欲，引出新课。 【板书】第二章地球表面形态 【教师讲解】地球表面形态就是我们所说的地形，教材上称为地貌，地貌和地形 有什么区别 为什么这里用地貌呢 【教师讲解】地形强调的是地表形态，是从宏观上讲的，侧重于海拔高度与地表 起伏；而地貌是从微观上讲的，侧重于它的形成原因，有时两者也混用。 【承转】地貌类型多种多样，我们常见的地貌有流水、风、冰川、海浪等作用形 成的地貌。这节课我们来学习最为常见的，同学们较为熟悉的流水地貌。 【板书】第一节流水地貌 【教师讲解】流水是地表最为常见的外力作用形式，根据流水作用的不同，流水 地貌可分为流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。 【板书】一、流水侵蚀地貌 【推进新课】流水侵蚀地貌随处可见，只要你善于观察，到处可见到流水侵蚀的 影子。 【问题探究】请同学们阅读课本P39-P41课文，结合课本相关插图和师生的对话 完成下列问题： 1. 流水侵蚀地貌一般发生在哪些(干湿)区域 2. 河谷地貌一般由几部分组成 哪一部分对人类影响较大 为什么 3. 曲流与牛轭湖是怎样形成的 【学习成果展示】流水侵蚀地貌组展示学习成果。 1. 流水侵蚀地貌发生在湿润、半湿润的山区。 2. 河谷地貌一般由河床、河漫滩、谷坡、阶地、谷肩组成，其中河流阶地、河 漫滩等对人类影响较大。 PPT出示河谷剖面示意图，在图上指出河谷的每一组成部分。 ———正常水位--洪水位 □ 河流沉积物 (2)河漫滩：河谷中枯水期出露，洪水期淹没的部分。 (3)河流阶地：在河谷两侧洪水不能淹没的阶梯状地形，河流阶地地面平坦， 土层深厚，土壤肥沃，是山区河谷地带人口集中分布的地区。 【设计意图】让学生进一步掌握河谷的组成及河谷与人类活动的关系。 【问题探究】 ... ...
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