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课件网) ———湘教版选必一 4·2——— 洋流 ocean current 复习回顾 洋流的概念与分类 海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。 1、概念 2、分类 按性质分类：可以将洋流分为暖流和寒流 暖流：是从水温____的海区流向水温____的海区。 寒流：是从水温____的海区流向水温____的海区。 高 低 低 高 判断半球 1 20℃ 18℃ 北半球 20℃ 18℃ 南半球 判断流向 2 判断性质 3 洋流流向与等温线凸出方向一致 20℃ 18℃ 20℃ 18℃ 北半球 暖流 寒流 暖流 复习回顾 洋流与等水温线判读 洋流的成因 课时一 思考：大规模的海水是如何动起来的？ 明晰概念 洋流的成因 阅读教材97页，完成下列填空 洋流形成的原因是多方面的。 1、风海流：_____吹拂海面，推动海水_____，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流； 2、密度流：由于各个海区的_____不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动； 3、补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使_____的海水减少，而由_____的海水来补充而形成的洋流； 此外，地转偏向力以及陆地的形状突出，也迫使洋流的流向发生改变。 盛行风 随风漂流 水温、盐度 出发海区 相邻海区 实验探究 风海流 实验操作 ①在圆形水盆中盛满水，再在水面上撒上纸屑（或其他碎屑漂物）。 ②如图 4-15，用电吹风通过橡胶管在水盆的不同部位稳定地吹拂水面（模拟东风和西风）。 ③观察纸屑（或其他碎屑漂浮物）的漂移方向及其轨迹，记录现象并分析。 纸屑随着风的吹动，在水面上打转 风吹拂水面，推动水随风漂流，水上漂浮的纸屑也随之运动，因为碰到水盆边缘的阻挡，在水面上打转。 盛行风 1 风海流 定义：盛行风作用海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋流叫风海流。 实验探究 风海流 动手绘图 你还记得全球气压带风带吗？ 行星风带是洋流形成的主要动力 你能根据风带模式图画出风海流所在位置吗？ 90°N 90°S 30°S 60°S 0° 30°N 60°N 极地东风带 极地东风带 盛行西风带 盛行西风带 东北信风带 东南信风带 以太平洋、大西洋为例 说出哪些洋流主要是在盛行风作用下形成的风海流？ 北太平洋暖流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流 北大西洋暖流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流 区域认知 北印度洋季风洋流 冬季：受东北季风影响北印度洋环流呈逆时针方向流动 区域认知 夏季：受西南季风影响北印度洋环流呈顺时针方向流动。 明晰概念 补偿流 3 补偿流 由风力和密度差异所形成的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充而形成的洋流； 定义： 补偿流 水平补偿流 垂直补偿流 上升流 下降流 补偿流 3 补偿流 由风力和密度差异所形成的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充而形成的洋流； 盛行风 水平补偿流 上升补偿流 下沉补偿流 水平补偿流 动手画一画，图中可能会出现的补偿流 明晰概念 补偿流 水平补偿流 垂直补偿流 上升流 下降流 性质为暖流 性质为寒流 洋流带走海水，相邻海区的海水来补充形成补偿流。 补偿流 3 补偿流 如：秘鲁寒流 如：索马里暖流 明晰概念 区域认知 补偿流 模拟密度差异而形成的洋流 ①在透明水槽中插入隔板，再在隔板两侧分别注入温度相同、浓度不同的盐水（隔板两侧水面高度一致）。 ②向隔板两侧分别添加红、蓝墨水，以便清楚地显示实验现象。 ③抽掉隔板，观察表层与深层水体的运动方向，记录现象并分析 蓝色盐度高 红色盐度低 表层：由红色墨水流向蓝色墨水 底层：由蓝色墨水流向红色墨水 实验探究 密度流 2 密度流 定义：由于各个海区的水温、盐度不同导致海水密度分布不均，引起海水的流动。 密度小 密度大 实验探究 密度流 表层：由密 ... ...
