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课件网) （川教）七年级 上 第三单元第二节 保护个人信息安全 单元学习背景 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 新课标要求 思考 新课标要求 【信息意识】 能对看到、体验到的互联网应用的信息中的个人隐私信息进行甄别和获取，将互联网应用信息运用于生活。 【计算思维】 能用多种工具对制作宣传作品进行分析，对项目进行抽象，分解，思维图解，并形成解决方案。 【数字化学习与创新】利用计算机、平板电脑、手机等设备 硬件和各类网络应用app解决问题，并利用数字化手段整合内化成解决模式。 【信息社会责任】 对于个人信息和隐私安全的素养在信息社会中具备积极的学习态度，关注个人数字信息带来的优势和隐私问题。关注在线信息获取截取的版权意识。 单元学习背景 家庭网络系统已成为现代家庭生活中不可或缺的一部分，我 们每天都通过智能手机、平板电脑或者台式电脑等各种设备接入 互联网，使用互联网的各种服务。如果家中的互联网出现网络信 号不稳定、传输速度慢、网络拥堵等问题，我们应该怎样对家庭 网络系统进行优化和改造呢 单元学习目标 本单元围绕“改造家庭网络系统”项目学习，了解互联网的 概念，认识互联网的影响与价值，体验互联网的应用，体会互联 网环境下的新业态、新生活。 单元学习过程 课时学习目标 1.分析互联网安全风险，提高个人网络安全意识。 2.能通过用户标识、密码和身份验证保护好个人信息。 3.了解文件备份与加密的重要意义。 4.会使用网盘对重要数据和文件进行备份。 激趣导入 任务一：提高网络安全意识 网络世界是现实世界的延伸和扩展，它基于现实世界但又 具有独有的特征和规则。由于网络的匿名性和虚拟性，网络诈 骗、个人信息泄露、数据资源丢失等网络安全风险时有发生， 对现实世界的秩序和稳定造成威胁。 青少年应通过学习网络安全知识了解互联网存在哪些安全 风险，分析这些风险产生的原因并有针对性地加以防范。 任务一：提高网络安全意识 分析图中的网络安全风险产生的原因，并讨论怎样进行防范。 任务一：提高网络安全意识 随着人工智能技术的进步，不法分子利用 AI 深度伪造的 新型诈骗随之产生。如图所示，他们利用深度学习技 术制作虚假音视频，将人的面部特征或声音替换到另一个人身 上，然后利用社交媒体实施诈骗。 任务一：提高网络安全意识 你了解 AI 深度伪造诈骗的基本过程吗 有哪些小妙招可以识破这些AI深度伪造诈骗呢 请填写到书本92页 小知识 网络违法行为虽然有迹可循，但是提 高个人网络安全意识仍然是预防和应对网 络安全风险的重要方式。提高个人网络安全意识的建议如图 任务二：保护个人信息 保护个人信息是维护网络安全的重要一环，它涉及个人隐 私、财产安全和权益保障等多个方面的内容。通过小学的学 习，我们已经知道了每个人在网络中都有一个数字身份，保护 个人信息的关键就在于保护个人数字身份。 我们在使用互联网服务的过程中，通常都需要注册用户标 识(即上网账号)和设置个人密码(即用户口令)。“用户标 识+密码”是互联网服务中最常用的身份验证技术，它们是否 安全直接影响个人数字身份的安全。 任务二：保护个人信息 欢欢需要更改他在“国家中小学智慧教 育平台”上的用户密码，你还记得小学学习过的密码设置要求 吗 请你给他提几点密码修改建议。另外你还想到了哪些和密 码管理有关的注意事项，请列举在书本95页。 小知识 用户实名制和验证码在保护数字身份安全方面也发挥着巨大作用。它们通过验证用户身份和防止自动化程序的滥用，增强了网络空间的安全性和可信度。手机验 证码是验证码的一种特殊形式，它确 保用户身份的安全性和真实性，进一 步 ... ...
