1.2发酵工程的无菌技术 练习 （含解析）2024-2025学年高二下学期生物苏教版选择性必修3

2024年6月12日高中生物作业 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列关于微生物培养的叙述，正确的是（ ） A．高压蒸汽灭菌后，务必在常压、60摄氏度以下的温度时再打开灭菌锅 B．纯化培养时，在培养皿皿盖做标记后倒置在恒温培养箱中静置培养 C．涂布接种时，需要将涂布器浸在酒精后再酒精灯外焰引燃后，立刻涂布 D．用平板划线法对微生物进行分离计数，也可直接用显微镜对某些微生物计数 2．用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是（　　） A．在图示固体培养基上可用平板划线法或稀释涂布平板法接种病原菌 B．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异 C．形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感 D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响 3．富含营养的培养基和适宜的环境既为目的菌生长提供了条件，也为杂菌繁殖提供了有利条件。防止杂菌污染是获得微生物纯净培养物的关键，抗生素能够抑制细菌的生长。下列相关叙述错误的是（ ） A．对操作者的双手和操作台采用的消毒方法可以不同 B．培养微生物的培养基一般利用高压蒸汽进行灭菌 C．进行大肠杆菌纯化实验时，接种过程需全程在酒精灯火焰旁进行 D．培养大肠杆菌时可以添加适量抗生素以达到抑制杂菌污染的目的 4．下列是关于“检测土壤中微生物的数量”实验操作的叙述，其中错误的是（ ） A．配制好培养基后，先倒平板再进行高压蒸汽灭菌 B．测定不同类型的微生物数量，选择的稀释梯度范围不同 C．统计的菌落数目往往比活菌的实际数目少 D．选择菌落数在30～300之间的实验组平板进行计数 5．平板接种常用在微生物培养中。下列说法正确的是（ ） A．不含氮源的平板不能用于微生物培养 B．平板涂布时涂布器使用前必须进行消毒 C．接种后未长出菌落的培养基可以直接丢弃 D．利用以尿素为唯一氮源的平板能分离出合成脲酶的微生物 6．对培养基、试管和接种环采取的灭菌方法依次是（ ） A．高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌、干热灭菌 B．干热灭菌、灼烧灭菌、灼烧灭菌 C．高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌 D．高压蒸汽灭菌、干热灭菌、干热灭菌 7．DDT（C14H9Cl5）是20世纪上半叶曾在世界范围内被广泛使用的杀虫剂，因难以降解而被禁用。土壤中的某些微生物能降解DDT，分离、纯化DDT降解菌的过程如图。下列说法错误的是（ ） A．通常采用干热灭菌法对培养皿进行灭菌处理 B．选择培养和纯化培养时培养基应以DDT为唯一碳源 C．划线纯化时，划线顺序为③区→②区→①区 D．保存菌种时，减少菌种的传代次数可减少菌种衰退 8．寄生性支原体是肺炎、支气管炎等常见的病原体，也是动物细胞培养难以根除的“绝症”。在分离培养寄生性支原体时，需要先培养动物细胞后再接种；而培养独立生存的支原体时则不需要。下列表述正确的是（ ） A．支原体细胞内的生物大分子不能使二苯胺试剂变蓝 B．培养独立生存的支原体一般不需要添加动物血清 C．稀释涂布平板法不能用于支原体的计数 D．支原体细胞在清水中不会吸水涨破 9．棉花是一种重要的经济作物，但是棉花全株含有对动物生长繁殖存在潜在危害的有毒物质———棉酚，限制了以棉花秸秆为原料来生产青贮饲料的应用。研究人员试图以棉花田的土壤为分离基质，利用以棉酚为唯一碳源的培养基，分离出高效分解棉酚的菌株。下列叙述不正确的是（　　） A．稀释涂布平板法或平板划线法均可用来分离纯化棉酚分解菌 B．分离过程中所用的以棉酚为唯一碳源的培养基属于选择培养基 C．分离过程中所用的接种工具、培养工具以及培养基都 ... ...