中小学教育资源及组卷应用平台 第12课近代战争与西方文化的扩张 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．肖邦（1810—1849年）的 出卷网祖国波兰在近代曾被外国瓜分，他在巴黎完成的作品中充满了对家乡的思念，舒曼曾称赞肖邦的音乐是“隐藏在花丛中的一尊大炮”。这体现出（ ） A．肖邦的音乐作品蕴含强烈的家国情怀 B．波兰的资本主义发展十分缓慢 C．波兰音乐在肖邦生活的时期走向巅峰 D．民族乐派的音乐充满感伤情绪 2．英国小说《号手长》展示了拿破仑战 出卷网争期间英国国民大动员的氛围。无论是骑兵还是海军，民兵还是志愿兵，上至将军下至普通村民，在对法军事准备和战争中几乎每个人都恪尽职守，逐步走出自我、认同国家命运。这从侧面体现出拿破仑战争（ ） A．迫使殖民地呈现出多元文化 B．推动欧洲政治文化重构 C．激发被征服地区的反抗斗争 D．利于实现欧洲市场统一 3．自1895年起，“文明”取代 出卷网“暴力”成为法国殖民扩张的基石。法国人于贝尔·利奥泰在北非继续实践了这个理念，在摩洛哥推行有限同化政策，承诺尊重当地文化。但实际这种人为的、外力保证的秩序一方面造成整个社会对传统的迷信和崇拜；另一方面，这种强加的传统假定当地的文化劣势，刺激了当地人对欧洲文明的激烈排斥。下列选项中，对上述材料理解正确的是（ ） A．“文明”取代“暴力”改变了殖民侵略的实质 B．文化侵略使被侵略民族文化呈现出新的多样性 C．文化侵略极大推动欧洲文明向亚非拉地区传输 D．文化侵略的优越性迫使军事镇压退出历史舞台 4．英国教育创造了“熟悉外国 出卷网语言、文化，接受自由主义、理性的思想意识的新印度人”，“就血统和肤色而言是印度人，但就爱好、见解、道德和才智而言是英国人”，“他们崇拜英国的议会民主制，开始用西方思想作为标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声”。对上述材料理解正确的是（ ） A．推动印度人民民族独立意识的增强 B．缓和了英国和印度之间的文化冲突 C．体现印度对宗主国的文化完全认同 D．受到非暴力不合作运动思想的影响 5．1798年拿破仑入侵埃及，按资产阶级的方式组建行政机构，并在埃及历史上实行了第一次无记名投票选举。这表明拿破仑（ ） A．完全控制了埃及经济政治大权 B．促进埃及民族独立运动发展 C．客观上推动了埃及政治民主化 D．领导埃及确立资本主义制度 6．李鸿章在给某将领的批示中有这样一段话：“ 出卷网该兵官（指英国人戈登）宜及时合力图功，不必候柏提督回苏方可会剿。常胜军系中国兵勇，该总兵系中国官职，为中国之将，食中国之饷，应听本部院调遣。”据此判断与之有关的事件应该是（ ） A．第二次鸦片战争 B．八国联军侵华战争 C．太平天国运动 D．洋务运动 7．如图为洋务运动时期大众传媒（画报）介绍西人制作的气球，名为《气球破敌图》。对此图理解准确的是（ ）21·cn·jy·com ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．中西结合成为近代绘画新潮流 B．推动了中国近代科学发展 C．如实描述了新式气球的先进性 D．利于启蒙国人的科学意识 8．在《张之洞全集》中记载 出卷网有份电报同时拍发给不同官吏，官吏品级不同，电报却完全相同。在《李鸿章全集》中奏稿、函稿、电稿三类并立，电稿中不细分，无论上行、下行、平行，在格式上皆无甚分别。这实际上反映出电报（ ）2·1·c·n·j·y A．格式趋于简洁 B．在各部门被广泛应用 C．得到官员认可 D．公文等级差别被淡化 9．1938年，美国国务院美洲司官员 出卷网查里德·帕蒂向政府建言：“政治渗透带有强制接受的烙印，经济渗透被谴责为自私和强制，只有文化合作才意味着思想交流和无拘无束。查里德·帕蒂的观点体现了（ ）【出处：21教育名师】 A．文化共享的理 ... ...
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