核心素养目标6.4信息工程（教案）（表格式）2024-2025学年湘教版五年级科学上册

湘科版 五年级上册 《信息的传递》单元 4.信息工程 教学设计 单元 《信息的传递》 课题 4.信息工程 课时 1 核心 概念 12.技术 、 工程与社会 学习内容及要求 12.2技术与工程改变了人们的生产和生活 5～6年级 ③知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举 例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效 率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率 的作品。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 知道现代通信发展，缩短了人与人之间的时空，整个世界紧缩成一个“地球村”。 科学思维 运用阅读、整理资料的方法，知道现代信息工程把不可能变成现实。 探究实践 通过阅读资料，知道信息工程在我们的生活中无所不在。 态度责任 乐于大胆想象，能用语言表达自己的观点，进行合作学习。 2.善于实验，与同伴交流自己的想法。 3.愿意合作交流，喜欢大胆想象。 教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 知道现代通信发展，缩短了人与人之间的时空，整个世界紧缩成一个“地球村”。 教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 知道现代信息工程在我们的生活中无所不在。 教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 教师：2.学生实验材料一套。 学生：学生活动手册。 教学过程 教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注 上课 仪式 教师自我介绍： 同学们好！ …… 一、聚焦（预设5分钟） 谈话导入[材料准备：PPT] 谈话：随着广播、电视、互联网和其他智能终端的出现，现代通信飞速发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“地球村”。 二、探索（预设25分钟） 1.调查智能手机的强大功能 [材料准备：PPT] 提问：智能手机可以帮助我们完成哪些事情？ 小组活动，教师巡视。 全班交流、分析。 小结：智能手机涉及我们生活的方方面面，离开手机可以说寸步难行。 2.背后的工程 谈话：智能手机有如此强大的功能，需要哪些技术支撑呢？例如， 使用网络语音即时通话需要什么技术支撑？导航系统怎样实现导航呢？ 等等。阅读资料，了解一下智能手机背后工程。 资料： 云计算：云计算是一种将计算资源和服务通过互联网提供给客户的模式，它为企业提供了灵活、可扩展的通信基础设施。通过云计算，企业可以轻松地扩展或缩小通信需求，同时节省自建和维护基础设施的成本。 二、大数据：大数据技术能够处理大量数据，并从中提取有价值的信息，为企业提供更准确的用户画像和商业洞察。在通信领域，大数据可以用于分析用户行为、预测用户需求、优化通信服务。通过大数据技术，企业可以提供个性化的通信服务，提高用户满意度和忠诚度。 三、人工智能：人工智能技术在语音识别、自然语言处理、机器学习等领域的应用，为企业提供了更智能的通信解决方案。人工智能技术可以提高通信服务的准确性、效率和可靠性，降低人工干预的需求。此外，人工智能还可以用于预测用户行为、优化服务资源配置等方面，为企业带来更多商业价值。 四、物联网：物联网技术将各种物理设备通过网络连接起来，实现设备间的数据交换和协同工作。在通信领域，物联网技术可以用于实时监测和控制通信设备，提高通信质量和效率。此外，物联网还可以用于智能家居、智能城市等领域，实现更智能的通信和管理。 五、区块链技术：区块链技术是一种去中心化的分布式账本技术，具有数据透明、安全可信的特点。在通信领域，区块链技术可以用于建立信任机制、保护用户隐私、防止通信欺诈等方面。通过区块链技术，企业可以为用户提供更安全、更可靠的通信服务。 小组活动，教师巡视。 ... ...