课时1　设计中的人机关系 苏教版 通用技术 技术与设计1（课件 教案 学案 练习四份打包）

课时1　设计中的人机关系 任务一　寻找身边的人机关系 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系，这种相互的关系就称为人机关系； 人：产品使用者； 机：除了通常所说的机器外，还包括多种多样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。 任务二　理解人机关系要实现的目标 设计中需考虑人机关系的高效、安全、健康、舒适等目标。 (1)高效：是指在设计中应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。 (2)健康：是指人在长期使用产品过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。 (3)舒适：是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早产生疲劳。 (4)安全：是指在操作和使用产品的过程当中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。 任务三　探究实现合理人机关系的方式 如何实现合理的人机关系：首先应该明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。 注意处理以下四方面的关系： 1.普通人群与特殊人群 大多数产品是为普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。但是，在产品设计应用过程中，还应当考虑特殊人群的使用状况，如盲人、肢体残障人士、老人和儿童等，让这部分群体享受无障碍设计带来的便捷。 2.静态与动态的人 人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，还要符合人体的动态尺寸。静态尺寸是指人的构造尺寸。动态尺寸是指人的功能尺寸，包括人的动作范围、体形变化等测量数据。 3.人的生理需求与人的心理需求 设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求(如高矮、胖瘦、身体状况等)，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响，视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。 4.信息的交互 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程，即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。 重难点1　人机关系之概念理解 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系，这种相互的关系就称为人机关系。 “人”：产品使用者。 “机”：除了通常所说的机器外，还包括多种多样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。 例1 下列选项中不构成人机关系的是(　　) 答案　B 解析　本题考查人机关系。B图是扫地机器人，体现扫地机器人和环境构成的相互关系，不构成人机关系。 变式训练1 下列选项中不构成人机关系的是(　　) 答案　B 解析　本题主要考查人机关系的定义。当人使用物品时，物品就与人之间产生了某种特定的关系，称之为人机关系。B选项中图片里未涉及人，仅有物，而A、C、D中都反映出人在使用物品现实场景，故选B。 重难点2　人机关系之4目标、4方面分析 人机关系要实现的目标及考虑的方面： (1)高效目标：提高效率；如：一键启动等； (2)舒适目标：人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳； (3)健康目标：产品对人的健康不会造成不良的影响，使用产品时，不使人生病； (4)安全目标：指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。不是财产的安全，也不是物的安全，而是人生理上的安全。 例2 (2019年4月浙江选考)如图所示是一款充电式电动小锤，使用时小锤利用振动敲入钉子。从人机关系的角度分析，下列说法中不正确的是(　　) A.锤头角度调节方便，实现了高效目标 B. ... ...