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验收卷(三) 设计图样的绘制 苏教版 通用技术 技术与设计1(课件 练习三份打包)

日期:2024-11-25 科目:通用技术 类型:高中试卷 查看:71次 大小:3335615B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第五章 设计图样的绘制 验收卷(三) 设计图样的绘制 (时间30分钟;分值50分) B C 2.如图所示的工件,其俯视图正确的是(  ) D 3.关于三视图绘制过程中线型的说法,正确的是(  ) A.轴线用虚线表示 B.不可见的轮廓线用细实线表示 C.剖面线用虚线表示 D.对称中心线用细点划线表示 解析 轴线用点划线表示,不可见的轮廓线用虚线表示,剖面线用倾斜45度的实线表示,对称中心线用细点划线表示。故选D。 A 4.与所给的三视图对应的轴测图是(  ) D 5.如图所示是某形体的轴测图,正确的视图是(  ) A 6.如图所示轴测图,请根据主、俯视图,判断左视图正确的是(  ) A 7.如图所示是一零件的正等轴测图和三视图。左视图和俯视图的图线不全。请分析左视图和俯视图中所缺图线的数量分别是(  ) A.1条;1条 B.1条;2条 C.2条;1条 D.2 条;2 条 D 8.如图所示是一模型的主视图与俯视图,其正确的左视图是(  ) B 解析 错标共3处:圆孔右侧的尺寸8应标注在左侧且字头朝左;尺寸25应标注在左侧且字头朝左;尺寸12标注在了轮廓线的延长线上,应单独标出。 D 10.小葛绘制了以下图样,其中合理的是(  ) B C 12.图中漏标的尺寸共有(  ) A.2处 B.3处 C.4处 D.5处 解析 R6的圆心位置X和Y,梯形的高度和内侧底边长,共4处。 D 13.下列关于三视图及尺寸标注的分析正确的是(  ) 解析 三处错误如图,故选D。 C 14.尺寸标注的要求为正确、完整、清晰、合理。如图所示为某形体的轴测图及三视图,若要完整标注,需要的尺寸数量为(  ) A.3处 B.4处 C.5处 D.6处 解析 以底面圆弧的圆心为起点,首先需要两个圆弧的半径来确定底面形状,再需要一个高度尺寸可以确定出一个圆筒的形状,由于该图形是轴对称形状,所以只需要一个缺口宽度尺寸即可确定上表面形状,再需要一个缺口深度尺寸就可以得到该形体。 A 15.如图所示是某形体的主视图和俯视图,相对应的左视图是(  ) 二、非选择题(本大题共5小题,第16~19每题各3分,第20题8分,共20分) 16.根据轴测图,请补全三视图中所缺的三条图线。 答案  17.请补全三视图中所缺的三条图线。 答案  解析 根据不完整的三视图画出的轴测图,然后再补全剩下的线条。 18.请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分)。 答案  19.请补全三视图中所缺的三条图线(超过三条图线倒扣分)。 答案  20.如图1 所示为坐姿矫正器,孩子写字看书时头或者身体趴到桌面,起到提醒孩子要正确坐姿的作用。由于底座损坏,该坐姿矫正器只剩支架(如图2 所示),支架高度150 mm,支架下端如图3所示,现请你为支架设计一个底座,使坐姿矫正器能方便固定在桌子上。 设计要求如下: A.底座上端与支架连接可靠,底座下端能牢固地固定在桌子面板上(适用桌面厚度10 mm~30 mm) B.不允许对桌子面板钻孔,底座安装、拆卸方便 C.坐姿矫正器可以根据孩子身高方便调节所需高度,高度在160 mm~230 mm 范围内可连续调节 D.底座采用厚度5 mm,宽度40 mm,长度不限的扁钢制作,辅助材料自选 (1)画出连接结构的设计草图,必要时可用文字说明; (2)在设计草图中标注连接件的主要尺寸; (3)底座安装好后,为了检验其是否达到设计要求,进行了以下试验,其中合理的试验有_____、_____(选出所有合理的项目,将序号填写在“_____”处)。 ①用手触摸底座边缘,检查是否光滑无棱刺; ②底座从厚度40 mm 的桌子面板上拆卸下后再重新安装,观察操作是否方便; ③底座固定在桌子面板上后,水平推拉矫正器支架,观察底座是否移动; ④上下调节坐姿矫正器的高低,观察调节是否操作方便。 答案 (1)(2)评分标准见右图 第(1)小题评分标准: 底座与支架下端连接,得1 分; 高 ... ...

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