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课件网) 西师版一年级上册 一年级数学上册 全册课件 2024年秋新教材西师大版 西师大版数学一年级（上） 0～9的认识 第1课时 1的认识 一 探究新知 认识1。 教材例1 1 1个球。 1个书包。 找一找，身边可以用1表示的物体。 1本书。 像他们一样找一找。 1只小鸟。 教材例1 用1根手指表示1 用1个圆片表示1 可以发现，数量为1的事物都可以用数字“1”表示。 教材例1 1怎么写呢？ “1”像什么？ 1像铅笔细又长。 要写得又细又长。 这就是“田”字格，在写数字时，要把数字写在“田”字格的前半格，注意每个数字只占半格。 教材例1 1怎么写呢？ 从右上方起笔到左下方收笔。写的时候注意略微倾斜，一笔写成。 1像铅笔细又长。 要写得又细又长。 教材例1 1的书写 教材例1 找一找身边的“1” 。 2 它们也可以用“1”表示。 教材例2 1箱牛奶。 1张桌子。 把箱子中的牛奶看成一个整体。 教材例2 1袋大米。 可以发现，同一类别的多个物体组成的1个整体也可以用1来表示。 把袋子中的大米看成一个整体。 教材例2 课堂练习 1.想一想，说一说。 我想到了1台电视机。 1架钢琴。 1.想一想，说一说。 1个拳头。 我握紧拳头。 1.想一想，说一说。 拍1下手。 1.想一想，说一说。 2.圈一圈，哪种图形的数量是1？ √ √ 3.数一数，在数量是1的下面画 “√”。 4.连一连。 1 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 生活中数量是1的事物可以用1来表示。 从右上方起笔到左下方收笔。写时略微倾斜，一笔写成。 作业课件中的相关练习。 01 西师大版数学一年级（上） 0～9的认识 第2课时 认识2~5及2~5的分与合 一 探究新知 认识2~5。 教材例3 3 2个人。 4盆花。 找一找，身边可以用“2”“3”“4”“5”表示的物体。 认识2~5。 3 4盆花。 教材例3 找一找身边还有哪些“2”“3”“4”“5” 。 2个人。 3根香蕉。 2颗樱桃。 像他们一样找一找。 认识2~5。 3 从右上方起笔到左下方收笔。 比 画 写 复习比画写1 写时略微倾斜，一笔写成。 教材例3 “2”像什么？ 2像鸭子水中游。 鸭子 教材例3 从左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右写横。 比画写2 比 画 写 1添上1是2 教材例3 “3”像什么？ 3像耳朵两道弯。 耳朵 教材例3 从左上方起笔向右写半圆到中虚线，继续向下写半圆，到左下角停笔。 比画写3 比 画 写 2添上1是3 教材例3 “4”像什么？ 4像小旗随风飘。 小旗 教材例3 从上边线中间起笔向左下方写竖，在中虚线稍下的位置向右写横后收笔。写第二笔时，从右上角处写竖。 比画写4 比 画 写 3添上1是4 教材例3 “5”像什么？ 5像钩子挂半空。 钩子 教材例3 从上边线起笔写竖，写到中虚线处写半圆，再在靠近上边线处，从刚才写出的竖线处往右写横。 比画写5 比 画 写 4添上1是5 教材例3 摆一摆，说一说。 4 教材例4 5 1 4 分 1 4 5 合 5能分成1和4 1和4组成5 教材例4 5 2 3 2 3 5 分 合 5能分成2和3 2和3组成5 教材例4 5 3 2 3 2 5 分 合 5能分成3和2 3和2组成5 教材例4 5 4 1 4 1 5 分 合 5能分成4和1 4和1组成5 教材例4 分就是“分解”，是指几可以分成几和几。 合就是“组成”，是指几和几可以组成几。 5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。 1和4组成5、2和3组成5、 3和2组成5、4和1组成5。 数的分与合 一个数能分成几和几，几和几就能组成这个数。 教材例4 分就是“分解”，是指几可以分成几和几。 数的分与合 被分的数 分成的一部分 分成的另一部分 教材例4 数的分与合 组成的数 一部分 另一部分 合就是“组成”，是指几和几可以组成几。 教材例4 把2根小棒分成两堆，找出2的分解与组成。 2能分成1和1, 1和1组成2。 2 1 1 教材例4 数的分解与组成 3能分成1和2,1和2组成3。 1 2 2 ... ...
