5.3实验：探究平抛运动的特点——高一物理人教版（2019）必修二课堂速测（含解析）

5.3实验：探究平抛运动的特点———高一物理人教版（2019）必修二课堂速测 【基础知识整合】 一、实验原理 1.利用描点法逐点描出小球运动的轨迹。 2.以抛出点为坐标原点建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有的形式(a是一个常量)，则轨迹是一条抛物线。 3.测出轨迹上某点的坐标x、y，根据得初速度。 二、实验器材 斜槽、小球、方木板、坐标纸、图钉、重锤、细线、铅笔、刻度尺等。 三、实验步骤 1.安装调整 （1）将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，使其末端伸出桌面轨道末端切线水平。 （点拨：将小球经放在斜挎平直部分末端处，使小球在平直轨道上任意位置静止，则说明轨道末端水平。） （2）用图钉将坐标纸固定于方木板上，把木板调整到竖直位置，使固定有坐标纸的板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近。 （点拨：小球在运动过程中靠近木极但不接触。） 2.建坐标系：把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口(轨道未端)时球心在本板上的投影点O，O点即坐标原点，利用重线画出过坐标愿点的竖真线，将其作为y轴；画出过0点且水平向右(与y轴垂直)的直线，将其作为x轴。 3.确定小球轨迹 （1）小球从斜槽上某一位置由静止滚下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球轨迹在某一x值处的y值。 （2）让小球由同一位置由静止滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球球心通过的位置，并在坐标纸上记下该点。 （3）用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。 4.描点得轨迹：取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点用平滑曲线连起来，得到小球做平抛运动的轨迹。 四、数据处理 1.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线 在x轴上取等距的几个点，向下作垂线，垂线与运动轨迹的交点记为，用刻度尺测量得出各交点的坐标（）。 （1）代数计算法：任取一点，如点，将其坐标()代人求出常量a，再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立，若等式对各交点的坐标都近似成立，则说明所描绘的曲线为抛物线。 （2）图像法：根据所测量的各个交点的x坐标值计算出对应的值，以y为纵轴，以为横轴，建立坐标系，并在新坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，若大致在一条直线上，则说明平抛运动的轨迹是抛物线。 2.计算初速度 小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的6个点一一A、B、C、D、E、F，用刻度尺测出它们的坐标()，并记录在下面的表格中。已知g值，利用公式和，求出小球做平抛运动的初速度，最后算出的平均值。 A B C D E F 的平均值/ 【课堂考点速测】 1.飞行员驾驶飞机进行投掷炸弹训练，目的是营造实战环境，提高飞行员战术水平，熟悉武器装备性能，实现人与装备的最佳融合.某次训练飞机在高空中水平匀速飞行时投下炸弹，如图所示，忽略空气阻力对炸弹的影响.关于炸弹在离开飞机后的运动过程，下列说法正确的是( ) A.地面上的观察员看到炸弹做自由落体运动 B.地面上的观察员看到炸弹沿斜下方做匀速直线运动 C.地面上的观察员看到炸弹做平抛运动 D.飞机上的观察员看到炸弹做平抛运动 2.在探究平抛运动的规律时，可以选用如图所示的各种装置，以下操作合理的是( ) A.选用图甲装置研究平抛物体的竖直分运动时，应该用眼睛看两球是否同时落地 B.选用图乙装置并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹，竖直管上端A一定要低于水面 C.选用图丙装置并要获得钢球做平抛运动的轨迹，每次不一定从斜槽上同一位置由静止释放钢球 D.除上述装置外，还可以用数码相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像以获得平抛运动的轨迹 3.如图所示，一小球以的速度水平抛出，在落地前经过空中两点，在A点小球速度方向与水平面的夹角为37°，在B点小球速度方向与水平面的夹角为53°。空气阻力忽略不计，取。以下判断正确的是 ... ...