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课件网) 认识直角和比较角的大小 3 小制作———角的初步认识 在这些物体上，你能找到角吗？ 问题：从图中，你知道哪些数学信息？ 你认识下面这些物体上的角吗 仔细观察这些角，你有什么发现？ 认识直角。 这些角都是直角，用“ ”表示。 这个角是直角吗 下面哪些图形是直角 请打”√ “。 √ √ √ 画直角。 可以用 来比较，也可以用活动角来比较。 、 和 ，哪个角大 思考：哪个角大 先进班集体 比一比：哪个角大 下面哪个角大 你发现了什么 角的大小与边的长短无关， 与两边张开口的大小有关。 1.连一连。 2. 元宵佳节，潍坊市某超市挂满了灯笼，下图中灯笼杆和绳形成的三个角，其中最大的是( )，最小的是( )。(填序号) ③ ② 1.角的两条边张开的越大，角就越大；角的两条边张开的越小，角就越大。 2.借助三角板上的角比较角的大小与用活动角比较角的大小各有优、缺点，比较时要选择合适的方法。 1.找出下面图形中的直角，并用“ ”表示出来。 2.把下面三个角按大小排列起来。 ③ ① ② （ ）＜（ ）＜（ ） ② ① ③ 3.一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？ 3个 4个 5个 4.选一选。 (1)(易错题)下面说法错误的是( )。 ①黑板上的直角比三角板上的大 ②长方形和正方形都有4 个直角 ③ 把一张长方形纸片先上下对折，再左右对折，就能折出直角 (2)用两根小棒最多能摆( )个直角。 ① 2 ② 3 ③ 4 ① ③ 5. (易错题)老师在黑板上画了三个角(分别用①②③表 示)，值日的同学不小心擦掉了一部分。你能把这三个角按从大到小的顺序排列吗？(填序号) ( )>( )>( ) ③ ① ②
