2024必修四、第四课　探索认识的奥秘·课课练

第四课　探索认识的奥秘·课课练 班级　　　　　小组　　　　　　姓名　　　 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.2023年7月，中国载人登月初步方案公布，我国计划在2030年前实现载人登陆月球开展科学探索，其后将探索建造月球科研试验站，开展系统、连续的月球探测和相关技术试验验证。这说明（ ） ①意识活动具有能动创造性 ②意识能够直接创造现实世界 ③实践具有主观能动性 ④试验是检验认识的唯一标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.2024年4月25日，神舟十八号航天员乘组从酒泉卫星发射中心载人航天发射场出发奔赴“天宫”。从神五到神十八，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展，取得了举世瞩目的成就。这说明（ ） ①实践是客观见之于主观的活动 ②人类的实践是历史地发展着的 ③实践是人有目的、有意识的活动 ④理论认识能指导实践取得成功 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.2024年，研学“热”了。在我国“双减”政策的指导下，许多孩子用“出门看世界”代替补习班、兴趣班，在各式各样、别开生面的研学旅程中，学生实现了希望的“游学”和“乐学”，收获了不同于书本的知识与感悟。这告诉我们（ ） ①实践是学生获取不同于书本的知识的重要来源 ②研学成为锻炼和提升学生认识能力的重要途径 ③只有在科学意识指导下才能将愿望转变成现实 ④通过主客体的相互作用可以深化对已知的认知 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.2024年3月20日，经过科研人员艰辛攻关的探月工程四期鹊桥二号中继星，由长征八号遥三运载火箭成功发射升空，将为正在运行的嫦娥四号和即将开展的嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号及后续国内外月球探测任务等提供中继通信服务，开展月球环境探测。鹊桥二号中继星成功发射表明（ ） ①建立自在事物的客观联系是具体的有条件的 ②正确反映存在的思维能够促进客观事物的发展 ③认识指导下的实践必定能推动科学技术的进步 ④科学实验作为基本实践形式能推动认识的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.中国科学院地球化学研究所科研团队针对嫦娥五号月壤样品开展了研究，发现嫦娥五号矿物表层中存在大量的太阳风成因水，估算出太阳风质子注入为嫦娥五号月壤贡献的水含量至少为170ppm（ppm为百分比浓度，也就是一吨月壤含水约170克）。该研究证实了月表矿物是水的重要“储库”。这表明（ ） ①科学发现来源于认识的不断积累和深化 ②实践是认识的重要来源和发展动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④世界是可知的，思维和存在具有同一性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.锂硫电池在充放电过程中性能会快速下降，传统技术方法无法针对性地解决。经反复试验，中国科研团队开发出高分辨电化学原位透射电镜技术，加深了对相关问题的认识，为下一代锂硫电池设计和广泛应用提供了指导。由此可见（ ） ①科学实验是历史前进的有力杠杆 ②揭示规律是科学实验的目的和归宿 ③实践中提出的问题推动认识发展 ④科学实验中获得的认识推动社会发展 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ 7.近年来，中国空间站在人体研究领域开展了长期航天飞行条件下失重、辐射等复合因素对航天员健康、行为与能力的影响等原创性机理探索和应用基础研究，在人体心血管、骨骼等方面获得了航天医学新发现，发明了航天员健康维护新方法和新技术。由此可见（ ） ①实践是认识的来源，是认识发展的根本动力 ②科学实验为认识发展创造了重要条件 ③掌握健康维护新方法是基础研究的根本目的 ④思维能把观念中的存在变为现实存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.科学研究 ... ...