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第14课 诗词三首《行路难(其一)》课件(共30张PPT)

日期:2024-11-23 科目:语文 类型:初中课件 查看:17次 大小:714050B 来源:二一课件通
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(课件网) 行路难(其一) 李白 学习目标 1、理解并背诵这首诗。(重点) 2、理解这首诗的意境和主旨。(难点) 一、新课导入 李白少有大志,以管仲、晏婴等名相自期,想辅佐帝王,成就伟业,“使寰区大定,海县清一”即使退而求其次,也要像他的乡人司马相如、杨雄那样,以一篇辞赋文章一鸣惊人,为天子所用。他二十四岁离开蜀地,“仗剑去国,辞亲远游”,漂泊大半生,直到四十二岁才奉召供奉翰林,两年以后又不容于朝,被迫出京。在李白入长安求仕无路的时候,写了许多抒发怀才不遇的诗作,今天我们来学习他的《行路难》(其一) 二、了解作者 李白(701-762),字太白,号青莲居士。唐代浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”。他的作品善于从民间汲取营养, 想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰奇绚丽,是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。 代表作:《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。著有《李太白全集》。 三、创作背景 公元742李白奉诏入京,担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人,才高志大,很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后,他却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。朋友们都来为他饯行,求仁无望的他深感仁途的艰辛,满怀愤慨地写下了《行路难》。课本中选取的是《行路难》是其中的第一首。 知识链接 浪漫主义是文艺的基本创作方法之一,与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。 强调情感因素,个性色彩鲜明。 四、词语积累 zūn dǒu zhù sè qí 金樽 斗十千 投箸 冰塞川 歧路 通假字 “羞”同“馐”,美味食品。 “直”同“ 值”,价值。 五、初读文本 行路难(其一) 李白 金樽/清酒/斗十千,玉盘/珍羞/直万钱。 停杯/投箸/不能食,拔剑/四顾/心茫然。 欲渡/黄河/冰塞川,将登/太行/雪满山。 闲来/垂钓/碧溪上,忽复/乘舟/梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风/破浪/会有时,直挂/云帆/济沧海。 五、理解诗意 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 古代盛酒的器具,以金为饰。 清醇的美酒。 一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。 精美的食具。 珍贵的菜肴。羞:同“馐”,美味的食物。 同”值“,价值。 丢下筷子。箸(zhù):筷子。 咽不下。 无所适从。 译文: 金杯里装的名酒,每斗要价十千;玉盘中盛的精美菜肴,收费万钱。胸中郁闷啊,我停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周,我心里委实茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 翻译: 想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川;要登太行,莽莽的风雪早已封山。像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;伊尹乘舟梦日,受聘在商汤身边。 太行山。 这两句暗用典故,姜太公姜尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。这两句表示人自己对从政仍有所期待。碧:一作“坐”。忽复:忽然又。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 翻译: 何等艰难!何等艰难!歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前! 岔道这么多,如今身在何处?岐:一作“歧”,岔路。安:哪里。 比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载:宗悫少年时,叔父宗炳问他的志向,他说:“愿乘长风破万里浪。” 当。 高高的船帆。船在海里航行,因天水相 ... ...

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