8 分数的初步认识 第 1 课 时 认 识 几 分 之 一 班级 ： 姓名 ： 一、填一填。(每空2分，共26分) 1.把一块月饼平均分成两份，每份是它的( )分之一，写作 平均分成4份，每份是它的( )分之一，写作 2 表示把一个物体平均分成( )份，每份是它的( ),读作( )。 3. 比较分子是1的分数的大小，看分母，分母大的分数( )。平均分的份数越 多，每一份反而越( )。 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 二、看图写分数。(用分数表示灰色部分)(14分) ( ) ( ) ( ( ) ( ( ) ( ) ( ) 三、判一判。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(8分) 1.把一个苹果分成4份，每份是它的 0 2. 因为9>8,所以 3.一块手帕对折3次，每份是它的. 4.在分数 中，最小的是 . ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、下列图形中涂色部分的表示方法对吗 (对的打“ √”,错的打“×”)(8分) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、先用分数表示下面各图的阴影部分，再将这些分数按从小到大的顺序排列。(16分) ( ) ( )<( ( ) )<( ( ) ) <( ) ( ) 六、按分数涂色，再比较大小。 (10 分 ) 七、生活中的数学。(18 分 ) 1.东东过生日，邀请了7个小伙伴来一起吃蛋糕， 一个蛋糕大家平均分，每人吃了 这个蛋糕的几分之几 (6分) 2.下面是市政广场上花坛的布局。君子兰大约占花坛的几分之一 月季花大约占 花坛的几分之 一 这两部分哪 一 部分大 (6分) 草坪 君子兰 月季花 景观树 3 . 八戒说的对吗 (6分 ) 悟空的饼 八戒的饼 猴哥分得他那块的 我分得我这块的- , 都 是 ,这下吃得可一样 多了吧! 第 2 课 时 认 识 几 分 之 几 班 级 ： 姓 名 ： 一、填一填。(每空2分，共24分) 1 . 把1米平均分成10份，每份是它的( ) , 也 是 ( )分米；两份是它的 ( ),也是( )分米；6份是它的( ),也是( )分米。 2. 1里面有( ) 个; 个( ) 等 于 1 。 ( 0 )3. 等于( ) 个. 等于( )个 4.把一个物体平均分成( )份，其中的( ) 份 是 二、写出合适的分数。(8 分 ) 涂色部分 没涂色部分 三、写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。(10分) ( ( ) ( ) ( ) ( ) 四、连一连。( 8 分 ) 五、在○里填上“>”“<”或“=”。(8分) 六、按要求涂色，并回答问题。(15 分 ) 1.把其中的4份涂成黄色，把其中的5份涂成红色，剩下的涂成 蓝色。 2 . 黄色部分占整个图形的 ,红色部分占整个图形的 ,蓝色部分占整个图形的 3.将上面的分数按从大到小的顺序排列： 七、生活中的数学。(27 分 ) 1.幼儿园的小朋友芳芳身高米，玲玲身高米，她们俩谁高 ( 8 分 ) 2.一盒月饼有4块，丁丁吃了2块，妈妈吃了1块，他们分别吃了这盒月饼的几分 之几 (8分 ) 3. (11分) 把一张彩纸平均分成9份，用其中的2份做小鱼， 用其中的3份做纸鹤，用其中的4份做小船。 卡 百 (1)做小鱼、纸鹤、小船分别用了彩纸的几分之几 (2)将上面的分数按从大到小的顺序排列。 ... ...
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