1.2 地球的形成与演化课件（共59张PPT）（内嵌6份视频）2024-2025年学年高一上学期 鲁教版（2019）必修第一册

(课件网) 第一章 从宇宙看地球 第2节 地球的形成与演化 学习目标 1.结合实例，了解地层和化石在研究地球演化中的作用。 2.根据地质年代表，说出主要地质年代的大致时间和主要事件，了解地球的演化简史。 3.结合实例，从生物演化、海陆变迁、构造运动和矿产形成等方面说明地球的演化过程。 课程标准：运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 地球的形成与演化简史 　　地球诞生已有46亿年之久，一直以来，人类对地球形成和演化的研究乐此不疲。 　　同学们知道科学家是通过哪些地理事物来推测地球的形成和演化的吗？ 地 层 化 石 （一）研究历史途径 研究历史途径：地层与化石 阅读课本第11-12页，回答： 什么是地层？地层有什么特点和意义？ 什么是化石？化石有什么特点和意义？ 一、 地球历史的记录 1.地层 岩浆岩 沉积岩 变质岩 (1)概念：地质历史上一定地质时期形成的成层岩石和堆积物。 年轻 古老 ①.层理构造； ②.下老上新； ③.含有化石 (2).地层的特点 地层是记录地球历史的“书页” (3).地层的意义 岩层的形成与环境密切相关，依据岩层可以推断当时的地理环境。 石灰岩———主要形成于浅海环境 页岩———形成于静水环境 玄武岩———岩浆喷发冷凝而成 某地区发现大量的含煤地层可推断其古地理环境是（ ） D A.珊瑚繁生的浅海 B.辽阔的温带草原 C.干燥的热带沙漠 D.湿热茂密的森林 例题 （1）.概念：存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。 2.化石 ①同一时代的地层含有相同或相似的化石； ②越古老的地层，含有的生物化石越简单，越低级。 (2).化石的特点 相隔60公里的A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，思考：两地中，哪一地层最古老？哪一地层最年轻？。 A B A1 A2 A3 B1 B2 B3 例如:三叶虫只生存在古生代，含三叶虫的地层即为古生代地层。三叶虫生长于海洋，如果地层含有三叶虫，则说明该地层形成于海洋环境。 生物的生存与环境密切相关，依据化石可以推断当时的地理环境及所在地层的年代。 (3).化石的意义 化石是记录地球历史的“文字” 　　科学家在贵州省关岭县发现了大量鱼龙、海龙、楯齿龙等海生爬行动物化石，以及海百合、菊石、鹦鹉螺等海洋生物化石。推测中国西南地区亿万年前曾是一片古海洋，并与世界其他地区海洋相通。 知识拓展 探究点一　地层新老关系的判读 探究导引 地质历史上各种地质事件的结果和影响，都可在地层和岩石中留下一定的痕迹，因此，追溯地层和岩石的各种特征及其空间关系，就可了解地壳的发展历史。 1.原始产出的地层具有下老上新的规律；有侵入地层的总是侵入者年代新，被侵入者年代老。据此判断右图中岩层A、B、C、D的新老关系。 答案　按照从老到新的顺序依次为B→A→C→D。 核心归纳 岩层新老关系的判断方法 岩 (1)沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上（下老上新)。 (2)侵入的岩层晚于被侵入的岩层。 2.同一时代的地层往往含有相同或相似的化石，越古老的地层含有越低级、越简单的生物化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉，地壳抬升过程中地表往往伴随着侵蚀作用，地壳下沉过程中地表往往伴随着沉积作用。读“A、B两地地层对比图”，试根据上述材料分析B地缺少化石4所在地层的可能原因。 可答案　可能一：化石4所在地层形成时期，B地为山地，地势高，未接受沉积。 能二：化石4所在地层形成之后，B地地壳抬升，化石4所在地层被侵蚀掉。 探究点二 地层缺失的原因 若岩层出现缺失，造成这一现象的原因可能有： 一是在缺失岩层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了 ... ...