第二章 人体内环境与稳态 第二节 血糖平衡的调节 【学习目标】 1. 弄清血糖的来源与去向。 2. 概述血糖平衡的调节机制。 3. 了解糖尿病的病因、特点及防治。 【预习单】 1.正常情况下，血糖含量在 的范围内保持相对稳定。 2.正常情况下血糖的来源有食物中的糖类的 、 的分解、 的转化。血糖的去路有氧化分解产生 、合成 、转化为 等。 3.参与血糖调节的激素为胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素（使血糖水平升高）。胰岛素是由_____细胞分泌的，能促进组织细胞加速 葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素是由_____细胞分泌的，能促进 ，并促进一些 转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 4.胰岛素和胰高血糖素的相互 ，共同维持血糖含量的稳定。血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。 5.在一个系统中，系统本身工作的 ，反过来又作为 调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于 具有重要意义。 6.模型方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。“建立血糖调节的模型”，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型。 【活动单】 阅读教材中相关内容，回答下列问题： (1)血糖来源中，最主要的来源是_____经消化吸收，血糖最有意义的去向是_____。 (2)血糖氧化分解的场所是_____。 (3)血糖既可以转化为肝糖原，也可以转化为肌糖原，但只有_____可以转化为血糖。_____在_____细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖。 (4)人的正常血糖含量在空腹时为_____，进食两小时后为_____。 (5)饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。这是为什么？ (6)马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9 g/L左右，血糖可以通过哪些途径得到补充？ 1. 完成下图空白，理解血糖调节的基础 2. 在正常进餐后4小时测定血糖浓度，浓度为(3.9～6.0 mmol/L)，然后口服100克葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如图所示，据图讨论： (1)在血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是什么？ (2)曲线cd段表示处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是什么？ (3)上述血糖调节充分体现了反馈调节的作用。请说出反馈调节在血糖调节中的体现。 (4)根据上述分析，结合教材中的相关内容，画出血糖调节的模型。 (5)除了上述的激素调节外，血糖平衡调节还有哪些调节方式？ (6)研究发现，人体胰岛素必须与细胞质膜上的胰岛素受体结合，才能促使葡萄糖进入细胞，调节血糖平衡。请思考胰岛素的受体分布在哪些细胞表面。 (7) 当身体不能产生足够的胰岛素或者胰岛素受体功能出现障碍时，将会发生什么情况？ 糖尿病是由于血糖调节障碍造成内环境稳态失调而引起的疾病。下图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请结合教材P58—59中相关内容回答下列问题： (1)图中的a是_____，b是_____，分别是由_____、_____合成和分泌的。 (2)经体检，某糖尿病患者体内的胰岛素含量正常。试推测该糖尿病患者血糖浓度较高的可能原因是_____。该类糖尿病为____型糖尿病，给其注射胰岛素是否有疗效？_____。 (3)糖尿病的明显症状是_____。 (4)目前，对糖尿病较理想的防治方法是什么？ 【巩固单】 1. 下列对运动员跑步过程中体内的物质变化的叙述，错误的是( ) A. 胰高血糖素分泌增加 B. 肾上腺素分泌增加 C. 血糖浓度持续下降 D. 肝糖原大量分解 2. 下列关于血糖来源的叙述，错误的是( ) A. 食物中糖类的消化、吸收 B. 肝糖原分解 C. ... ...
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