第三单元综合探究三推进高水平对外开放完善全球治理（课件 教案 学案三份打包） 高中思想政治选择性必修1

综合探究三　推进高水平对外开放　完善全球治理 学习目标　1.了解我国对外贸易领域的标志性开放政策，知道对外贸易的新业态新模式；能够结合具体的问题情境，就如何促进出口、发挥我国的比较优势、培育与提高我国的国际竞争新优势提出合理可行的对策建议；树立自主创新意识，培养在交易过程中诚信守法的品质。2.了解第二次世界大战以来某一国际经济危机的发展过程及其影响，识别经济全球化时代主要的国际经济风险类型，能够结合具体实例分析其对我国和世界经济发展所产生的影响；针对如何应对和防范国际金融风险、贸易摩擦，能够提出合理可行的举措；学会理性思考，树立风险意识，积极维护国家经济安全，进一步增强总体国家安全观。3.能够结合实际问题，就如何促进贸易投资自由化便利化、反对贸易保护主义提出合理建议；培养包容开放、合作共赢意识和规则意识，树立正确义利观；增强责任担当意识，认同中国是负责任的大国。 1．发展更高水平开放型经济 (1)原因：推动经济高质量发展必须推进高水平对外开放，发展更高水平开放型经济，这是适应经济全球化新形势的必然要求。 (2)内涵：更高水平开放型经济，是全方位立体开放的经济，是深度加入国际分工体系、与世界经济深度融合的经济。 (3)要求：不仅输出高质量的商品、服务和生产要素，而且输入高质量的商品、服务和生产要素；不仅要更大规模地“引进来”，而且要更加积极地“走出去”；不仅要陆海内外联动，而且要东西双向互济。 2．防范经济风险，维护国家经济安全 (1)要有防范经济风险的意识和能力，掌握应对风险的本领。 (2)要与国际社会协作，完善国际经济协调机制，加强风险的共同应对与防范。 (3)面对国际贸易中出现的贸易摩擦，我国政府和企业要共同携手，运用我们的智慧，充分利用国际组织赋予的权利，客观公平公正地解决分歧，为发展更高水平开放型经济营造良好的外部环境。 3．全球治理体系变革 (1)紧迫性：国际经济力量对比已经发生深刻变化，而全球治理体系未能反映新格局，代表性和包容性很不够；贸易和投资规则未能跟上新形势，机制封闭化、规则碎片化问题十分突出。 (2)新的全球治理体系 ①在新的治理体系下，国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会平等成员，平等参与决策、享受权利、履行义务。 ②新的治理体系要赋予新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权，要坚持真正的多边主义，维护多边体制的权威性和有效性。 ③建立新的治理体系，并非要求将原有治理体系推倒重来。现行国际秩序并不完美，但只要它以规则为基础，以公平为导向，以共赢为目标，就不能随意被舍弃。 4．坚持正确义利观 (1)要求：正确义利观要求我们在国际交往中，特别是在同发展中国家的交往与合作中，坚决摒弃过时的零和思维，坚持义利相兼、先义后利，与各国人民共享机遇，共迎挑战，共同繁荣。 (2)意义：它是对国家主权原则的尊重、维护和有益补充，也是对狭隘国家利益观的超越，更是对见利忘义、损人利己的霸权行为的反对和鞭挞。坚持正确义利观对于推动构建人类命运共同体具有积极的现实意义和长远的历史意义。 议题1：加快建设贸易强国，培育国际竞争新优势 [情境] 近年来，中国加快建设贸易强国，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。《世界开放报告2023》报告指出，2023年中国经济运行呈现恢复向好态势，为世界经济增添了信心与稳定性。中国已连续14年稳居全球第二大进口国，是60个国家和地区的主要出口市场。2023年上半年，中国商品贸易进出口总额为20.1万亿元，同比增长25.9%，创历史新高。截至2023年，我国已经连续举办6届进博会，年年如约举办，年年超过一百个国家和地区的参展商云集。6年来，进博会展示超过2 400项 ... ...