外研版四年级上册英语教学计划

外研版四年级上册英语教学计划 本学期担任四年级英语教学。从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。 　　二、本册教材的知识系统和结构 　　（一 ）教材的总体分析： 　　本册教材共分10个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language 　　presentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language 　　development and practice）, 侧重培养学生语言运用。 　　学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4课时完成。第4课时主要是大作业课或者习题课。 　　（二）教学总目标： 　　从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标： 　　1.语言知识目标： 　　复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。 　　2.语言技能目标： 　　-能根据听到的词语识别或指认图片或实物 　　-能跟随录音模仿说英语 　　-能用英语做简单的游戏 　　-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话 　　-能看图识字 　　-能拼读单词、背写部分单词 　　-能借助图片阅读课文、句子 　　3.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 　　4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 　　5.文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。 　　各模块的具体目标： 　　Module 1.Numbers 　　A.能够听、说、认读的词和短语：purple pink white orange 　　thirteen/fourteen/fifteen/sixteen/seventeen/eighteen/nineteen 　　twenty/thirty 　　B.重点句型：Here’s a red one. I’ve got twenty-six points. I’m the winner!并能在具体的语境中运用 　　C.功能：掌握并运用13到20之间的数字；复习颜色词和动物的名称 　　Module 2.Directions 　　A. 能够听、说、认读的词和短语：house train up hill down past station supermarket Go 　　straight on. Turn left/right. next to 　　B. 重点句型：Excuse me. Where’s the …, please Go straight on. /Turn 　　left/right. The train is going up/down the hill. It’s on your right/left. 　　并能在具体的语境中运用 　　C.功能：用英文问路、指路；使用方向介词和现在进行时描述简单的线路 　　Module 3.Activities 　　A. 能够听、说、认读的词和短语： new read write letter take a picture listen to music 　　watch TV write a letter read a book 　　B. 重点句型：This is my … . He’s/She’s taking a picture/reading a book/writing 　　a letter/listening to music/watching TV/playing with my doll. What are you 　　doing I’m taking a picture/reading a book/writing a letter/listening to 　　music/watching TV/playing with my doll.并能在具体的语境中运用 　　C.功能：谈论图片学习如何 ... ...