【教学评一体化】第六单元 漫步古典长廊，领略人物百态 学习任务单-【大单元教学】统编版语文九年级上册名师备课系列

中小学教育资源及组卷应用平台 统编初中语文九年级上册第六单元学习任务单 【单元学习任务】 核心任务 课型安排 学习任务 课时安排 读古典小说，观人间百态，创作课本剧。 单元导读课 第一课时 任务一：学习一组美词任务二：走进一组作家 2课时 第二课时 任务一：了解一些文体任务二：感知课文内容 单篇精读课 《智取生辰纲》 第一课时 任务一：感知内容，概述情节任务二：理清线索，探究妙处 6课时 第二课时 任务一：研读课文，分析智谋任务二：关注情节，体会妙处 第三课时 任务一：赏析言行，分析人物形象任务二：研读文本，探究原因 《范进中举》 第一课时 任务一：默读课文，概述情节任务二：品读课文，分析人物 第二课时 任务一：分析胡屠户形象任务二：分析张乡绅、众乡邻形象 第三课时 任务一：探究讽刺手法任务二：辨析悲剧喜剧 整合联读课 《三顾茅庐》-《三国演义》 第一课时 任务一：概述故事情节，读出人物形象任务二：研读文本，探究“蓄势”手法 5课时 第二课时 任务一：研读文本，探究反衬手法任务二：再论刘备，探究文章主题 第三课时 任务一： 探究《三国演义》之三任务二：《三国演义》专题研读 《刘姥姥进大观园》-《红楼梦》 第一课时 任务一：场景再现———刘姥姥登场任务二：导演选角，一“点”就中任务三：导演导戏 演员说戏 第二课时 任务一：“小人物”与“大世界”任务二：“小人物”与“大家族” 读写共生课 第一课时 任务一：诗歌七巧板———《枫桥夜泊》任务二：现场说书———《涛声依旧》任务三：小考官评作文 1课时 名著导读课 第一课时 任务一：读回目，感知章回体特点任务二：读回目，把握作品整体结构任务三：读回目，了解故事势态变化 2课时 第二课时 任务一：看武松出场，初识武松形象任务二：讲武松故事，了解人物经历任务三：读细节描写，分析人物形象 单元小结课 第一课时 任务一：学习剧本创作方法任务二：小组合作编写剧本 2课时 第二课时 任务：学生表演课本剧 第一课时 单元导读（一） 【学习目标】 1.通过字词学习，掌握本单元的重点词语，感受古今语言的变化。 2.收集作家作品资料，了解作家作品，能做到知人论世。 【课前预学】 1.熟读本单元的课文。 2.准确掌握本单元的词语。 【课中探究】 任务一：学习一组美词 自学 大声朗读课后“读读写写”及课下词语注释。 互学 小组讨论、整理易错字音、易错字形、重点词语并根据自己的学习体验，挑选音、形易错的词语出互测题（每一课至少整理3———5个易错点），同桌互相测评。 易错字音：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 易错字形：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 重点成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 任务二：了解一组作家、作品 自学 选择本单元中你最喜欢的一位作家，并向小组成员介绍他。 互学 小组成员互相补充作者介绍。 展学 每个小组派代表分别对四位作家进行介绍，其余小组倾听、补充或纠正。 【总结反思】 我在本节课的收获有： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　 ... ...