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人教版2019高中地理必修一3.1水循环课件(32张)

日期:2024-12-04 科目:地理 类型:高中课件 查看:13次 大小:20833586B 来源:二一课件通
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(课件网) 自然界的水循环 第 一 节 假若我是一滴水,可以汇入渤海的浪花, 可以化为喜马拉雅山山顶的彩虹, 驾着西北风变为北国大地的积雪, 融化后滋养长白山的红松. 前 言 到底是一种什么样神奇的力量让一滴水有这么奇妙的旅行? 学习目标 1、了解水圈的特点及水体组成。 2、掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。 3、正确认识和利用水循环的自然规律,实现人与自然的和谐发展。 一、相互联系的水体 壹 设疑自探 阅读课本54页,完成下列自探提纲 1、水的三态的分布特点和数量 2、水圈的主体是? 3、陆地水包括那些? 4、陆地水体的主体是 5、我们目前主要利用的是哪几种水体? 水的三态 分布特点 数量特征 联系 气态水 最广 最少 三种形式的水相互转化,形成各种水体,共同构成了一个连续但不规则的圈层—水圈 液态水 次之 最多 固态水 仅在高山、高纬或特殊条件下存在 地球淡水的主体,水量约占淡水总量的2/3 1、水的三种状态和空间分布 2、河流水和湖泊水的补给关系 湖泊具有削峰补枯,调蓄洪水的作用 二、水循环的过程和意义 贰 设疑自探 阅读课本55页,完成下列问题 1、水循环的概念和发生领域 (1)水循环是指自然界的水在 水圈 、大气圈、 岩石圈、 生物圈 四大圈层中 通过各个环节连续运动的过程。 (2)自然界水循坏发生的领域有:海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、 海洋与海洋上空之间 海陆间循环 发生领域:海洋和陆地之间 海陆间循环又称为大循环,通过这种循环运动,陆地水体源源不断得到补充,所以黄河之水天上来,奔流到海又可以复回。 水资源得以再生。 陆地内循环 通过地面、水面蒸发和植物蒸腾,形成水汽。 蒸发 蒸腾 被气流带到陆地上空,冷却凝结仍降落在陆地上。 降水 陆地内循环为陆地提供的水量比较少,但是 对干旱和半干旱地区有着非常重要的作用。 海上内循环 蒸发 降水 海面上的水蒸发形成水汽,进入大气后在海洋上空冷却凝结形成降水。 海上内循环参与的水量最多,但是对人类生产生活的影响最小。 蒸发 降水 陆地内循环 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 蒸发 蒸腾 降水 海上内循环 拓展延伸 (案例分析)“黄河之水奔流不到海”,黄河断流逐年加剧,1972年 至1998年的27年中,有21年下游出现断流。进入20世纪90年代,几乎 年年断流,1997年断流河段上延至河口约780千米的河南开封。 1、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关? 2、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关? 3、人类可以采取那些措施缓解或避免黄河断流? 气候变暖 、降水减少等 水资源管理不协调,上中游过度引用黄河水 水资源的统一调度、修建水库、跨流域调水、植树造林 人类活动方式 影响结果 修建水库 改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水水位提高,可加大蒸发量和降水量 跨流域 调水 改变地表径流的空间分布 植树造林、 保护湿地 涵养水源,使下渗增多,地表径流减少 滥伐森林, 破坏地表 植被 蒸腾减少,空气中水汽减少,降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害 城市路 面硬化 减少下渗,减少地下径流,增加地表径流,易造成城市内涝 水循环的意义 叁 平衡更新作用 联系调节作用 1 影响全球的气候和生态 2 4 5 3 影响塑造作用 迁移转换作用 水循环 的地理意义 问渠那得清如许 问渠那得清如许?为有源头活水来! ———朱熹 水循环可以使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡 1、维持全球水量的动态平衡 水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡 在一定时期内, ... ...

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