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课件网) 自然资源的基本特征 本节内容 可再生资源与非可再生资源 总量丰富，人均不足 学习目标： 1、明确自然资源的分类，结合实例区分可再生资源和非可再生资源。 2、运用图标资料，概括我国自然资源的基本特征。 3、通过图文资料知道我国资源利用中存在的问题及采取的对策，养成节约和保护自然资源的行为意识。 可再生资源与非可再生资源 可再生资源和非可再生资源 认识自然资源 1.自然资源的含义： _____中对人类活动有_____的物质和能量。 自然界 价值 2.自然资源的分类： 种类 特点 举例 可再生资源 可以在_____内更新、再生，或者可以循环使用 土地、_____、森林、水和水能等 非可再生资源 形成、再生过程非常_____，相对于人类历史而言，几乎不可再生 煤炭、_____、铁矿等 较短时间 阳光 缓慢 石油 可再生资源和非可再生资源 认识自然资源 3.自然资源的利用和保护： （1）可再生资源：合理利用，注意_____和_____。 （2）非可再生资源：珍惜和_____使用。 保护 培育 节约 可再生资源和非可再生资源 认识自然资源 请将右侧的自然资源移动到它应属于的类别 可再生资源和非可再生资源 水资源短缺 1.太湖水污染导致水资源短缺： 原因 大量工农业生产和生活_____排入河湖 湖水污染 后果 生活用水和饮用水 严重_____ 污水 短缺 可再生资源和非可再生资源 渔业资源枯竭 2.不合理的捕捞方式导致渔业资源枯竭 （1）休渔期非法捕捞 （2）违规使用超细密的渔网捕捞。 （3）_____。 （4）渔业资源日益减少，甚至_____。 3.结论：可再生资源只有合理利用，并注意保护和培育，才可能“取之不尽，用之不竭”。 过度捕捞 枯竭 总量丰富，人均不足 总量 人均 总量丰富，人均不足 基本特征 （已探明） （已探明） 图1 图2 1.据图1可知，我国土地、水、森林、矿产等自然资源的总量均居世界前列。说明我国自然资源总量_____。 2.据图2可知，我国自然资源的人均占有量远_____（填“低”或“高”）于世界平均水平。原因是我国_____。 我国自然资源的基本特征：_____，_____ 总量丰富 人均不足 丰富 低 人口众多 总量丰富，人均不足 我国保障资源供给的措施 1.我国自然资源相对短缺 ____增长 ____快速发展 自然资源_____将持续减少 对自然资源的_____大幅度增加 自然资源相对短缺 人口 人均占有量 经济 需求量 总量丰富，人均不足 我国保障资源供给的措施 2.我国保障资源供给的措施 （1）扩大铁矿石、石油等重要资源的_____。 （2）改进技术，提高资源_____，加强资源的_____、增殖使用。 （3）培养_____的意识。 （4）开发_____等。 进口渠道 利用率 回收和循环利用 节约能源 新材料、新能源 总量丰富，人均不足 节约和保护自然资源 “节约和保护自然资源，从我做起”，列举日常生活中节约和保护自然资源的几种行为： （1）垃圾分类回收 （4）_____ （2）减少使用一次性消费品（5）_____ （3）不用或少用贺卡 绿色出行 一水多用等 课堂总结 ... ...
