《整十整百数乘一位数的口算和估算》 教案 三年级数学上册 苏教版

《整十整百数乘一位数的口算和估算》 教案 教学目标： 1.学生探索整十、整百数乘一位数的方法，掌握算理； 2.学会合理选择估算方法，解决实际应用问题。. 重点：掌握整十、整百数乘一位数的计算方法。 难点：掌握估算方法并能够灵活运用在实际问题中。 教学流程： 一、情境引入 问题：从图中你得到了哪些信息？李阿姨买了些什么？买了多少？ 二、探究1 王阿姨在货物站订购3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？ 问题1：该怎样列式？ 思路：每份数×份数=总数 强调：用乘法计算 答案：20×3 问题2：我们该如何计算？ 思路：我们可以利用摆小棒的方法。 思考：3个20是（60） 答案：20×3=60（根） 答：一共有60根。 归纳： 追问：观察算式中有哪些特点？ 这样的乘法该怎样计算？ 积的末尾的0的个数和什么有关？ 总结： 强调2：在计算整十整百数乘一位数时，可将题目中的乘法转换乘学过的表内乘法进行计算，因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 练习1： 20×6= 30×5= 200×2= 6×50= 40×7= 4×300= 100×6= 600×3= 5×70 = 答案： 20×6=120 30×5=150 200×2=400 6×50= 300 40×7=280 4×300=1200 100×6=600 600×3=1800 5×70 =350 活动1： 小猴子来计算 游戏规则：跟着活泼的小猴子，跳一跳，算一算，看谁算得最准确。 答案：500×3=1500 500×7=3500 500×6=3000 500×4=2000 500×8=4000 500×5=2500 500×9=4500 探究2 西瓜每箱48元，哈密瓜每箱62元。张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？ 问题1：4箱西瓜多少钱？ 思路：单价×数量=总价 答案：4×48 问题2：该如何估算？ 思考：48与哪个数比较接近？ 思路：把48看作50。 答案：48×4≈200（元）48×4<200（元） 答：200元够了。 总结：二、三位数乘一位数的估算方法。 归纳：我们在进行多位数乘一位数的估算时，可以把多位数看成和它接近的整十数 或整百数，再和一位数相乘。 练习2：西瓜每箱48元，哈密瓜每箱62元。300元够买5箱哈密瓜吗？ 答案：62×5≈300（元） 62×5>300 答：买5箱哈密瓜不够。 活动2：打靶游戏 游戏规则：根据要求，看谁打的最准。 应用提高 1.八戒过河。 答案：600×3=1800 700×5==3500 800×6=4800 900×4=3600 2.一辆大车每次运72箱货物，一共有600箱，6次能运完吗？ 答案：72×6≈420（箱） 420<600 答：6次运不完。 五、体验收获 今天我们学习了哪些知识？ 1. 整十整百整千数乘一位数的计算方法。 2. 两位数乘一位数的估算方法。 3. 结合生活实际解决问题. 六、布置作业 教材3页习题想想做做1、2、3题．