Unit4 Food Lesson1 表格式教学设计

Unit4 Food Lesson1 教学设计 （一）语篇研读 What：本课时所学语篇为歌谣。该语篇旨在歌谣中学习有关食物的词汇和对于食物喜好的句型表达。 Why：通过有关食物词汇的学习，表达对食物的喜好。 How：该歌谣是食物相关内容，学生学习了对食物喜好的表达。涉及有关食物词汇：rice, fish, chicken, noodles, vegetables, eggs。以及表达对事物喜好的核心语言“Do you like... Yes,I do./No,I don’t.”通过歌谣介绍了食物相关内容，本课时学习旨在引导学生通过歌谣学习食物相关词汇，交流与表达对食物喜好，通过学习，使学生关注合理搭配食物的重要性，建立合理饮食的观念。 （二）教学目标 ①通过本课时学习，学生能够： 1.在看、听、说的活动中，获取、疏理歌谣语篇中有关食物的6个词汇：rice, fish, chicken, noodles, vegetables, eggs。（学习理解） 2.在看、猜、听等活动中，能够辨别不同食物并且能够小组讨论对食物的喜好：Do you like... Yes, I do. No, I don’t.（应用实践） 3.结合本课所学，能够简单表述食物名称，能用连贯的几句话介绍自己喜欢的食物。（迁移创新） ②完成课时目标所需的核心语言如下： 【核心词语】 rice, fish, chicken, noodles, vegetables, eggs，like等。 【核心句型】 Do you like... Yes, I do. No, I don’t. （三）教学重难点 1.在看、听、说的活动中，获取、疏理歌谣语篇中有关食物的6个词汇：rice, fish, chicken, noodles, vegetables, eggs。 2.在看、猜、听等活动中，能够辨别不同食物并且能够小组讨论对食物的喜好：Do you like... Yes, I do. No, I don’t. （四）教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 在看、听、 说的活动中，获取、疏理歌谣语篇中Binbin介绍有关食物的词汇：rice, fish, chicken,noodles,vegetables,eggs（学习理解） English Show：Fruits. T：Let’s enjoy an English show. 导入：Free talk 基于精彩两分钟展示课堂活动内容，教师提问:Do you like fruits 学生回答:Yes, I do. / No, I don’t. T：I like fruits，too.They are good for us.We all like to eat.Today we are going to learn more things to eat. 3.创设情景，感知词汇。 教师出示生日餐桌，呈现主题图，教师引导学生观察图片，初步感知新语言，聚焦感知本课新词汇。 T：Look!Who is he --Binbin.Binbin looks so happy today.Do you know why Great.Today is Binbin’s birthday.Mom prepares a lot of food for Binbin. T:What’s on the table --Fruits/Cakes.What else do you see？Here is a big dish. What’s in it Can you guess Now let’s have a look!基于生日餐桌，整体感知词汇。 第一遍观看歌谣，验证猜测。 T：Does Binbin like a all the food？Let's listen！ 4.第二遍观看歌谣，基于歌谣，学习词汇：rice，chicken。 T:What food does Binbin like？ Rice.R-i-c-e（板书单词）Listen and repeat. We have black rice，fried rice.Do you like rice (板书句型Do you like.... 并引导学生回答Yes， I do./No,I don’t) T:What food does Binbin like Chicken.Ch-i-cken.(板书chicken） Chicken is yummy. 5.第三遍观看歌谣，基于歌谣，学习词汇：vegetables。 T：What other food does Binbin like？Do you remember？Now let's listen to the chant again！ Vegetables.Ve-ge-ta-bles. （板书vegetables) Look，vegetables have different colors.We have green vegetables,yellow vegetables and red vegetables.Do you like vegetables Vegetables are good for us.So we should eat more. 创设情景，学习词汇：eggs，fish，noodles。 T:Wow,so many food here!We know Bi ... ...