第五章 植物生命活动的调节（AB卷含解析）——高二生物学浙科版（2019）选择性必修一单元检测卷

第五章 植物生命活动的调节 ———高二生物学浙科版（2019）选择性必修一 单元检测卷（A卷） 一、单项选择题：本题共13小题，每题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列与生长素有关的叙述，正确的是( ) A.科学家在研究植物向光性的过程中，发现了生长素 B.在植物体内生长素只能从形态学上端运往形态学下端 C.胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素 D.胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的 2.生长素是人类发现的第一种植物激素，有关其合成、运输和生理作用的叙述正确的是( ) A.单侧光会引起生长素在胚芽鞘向光侧和背光侧合成量不同而导致弯曲生长 B.生长素只能促进根、芽、茎的生长而不能产生抑制作用 C.在成熟组织中生长素只能进行非极性运输，在尖端只能进行极性运输 D.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的小分子有机物 3.我国地处北半球，春季和秋季有同样的短日照，但春季的短日照时期气温较低，一般与开花无关；秋季温度较高，适于植物生长发育，这时的日照就显著地影响植物开花。下列有关植物开花的叙述，不正确的是( ) A.温度和日照时间长短等环境因素参与调控植物的开花 B.植物开花只受植物激素控制 C.光刺激可通过影响光敏色素的结构变化进而影响基因表达 D.植物响应环境变化调控基因表达及激素的产生从而调控开花 4.无籽番茄在市面上很受消费者的喜爱，有关其培育和增产的措施及原理的叙述，不正确的是( ) A.用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头可得到无籽果实 B.通过多倍体育种培育三倍体番茄可获得无籽番茄 C.打顶、摘心去除顶端优势能疏花疏果 D.乙烯利促进果实成熟能提高茄产量 5.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是( ) A.赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子萌发 B.用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟 C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄 D.细胞分裂素能够促进细胞分裂 6.观察詹森的实验，判断下列叙述中正确的是( ) A.①的胚芽鞘直立生长 B.②的胚芽鞘既不生长也不弯曲 C.该实验说明胚芽鞘尖端产生的刺激在下部分布不均匀 D.如果将琼脂片换成不透水的云母片，其结果与①相同 7.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了( ) A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C.生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.胚芽鞘会弯向光源生长 8.小麦在即将成熟时，如果经历一段持续的干热之后，又遇到大雨天气，种子容易在穗上发芽。关于小麦种子穗上发芽解释不合理的是( ) A.种子内合成的乙烯减少 B.脱落酸在高温下容易降解 C.种子内合成的赤霉素增加 D.大雨为种子萌发提供了水分 9.把等量的某植物激素分别加入某植物茎尖顶端和茎的基端，随后检测通过幼嫩茎中部（位于顶端和基端之间）的植物激素的相对含量来反映激素的运输量。研究人员在不同条件下进了三组实验（氰化物可使呼吸作用相关酶失去传递电子的能力），结果如表所示。下列相关推测错误的是( ) 加入植物激素的部位 通过幼嫩茎中部的激素相对含量 3°C环境 25°C环境 25°C环境并加入氰化物 基端 3.3 3.8 3.9 顶端 3.5 15.9 4.2 A.实验数据表明该激素主要以主动运输的形式通过茎中部 B.实验数据表明该激素主要以极性运输的形式通过茎中部 C.实验数据表明该激素能以非极性运输的形式通过茎中部 D.由顶端通过茎中部的激素相对含量会随温度升高而增加 10.下图是 ... ...