第一章　第二节　区域整体性和关联性 高中地理人教版（2019）选择性必修2（课件 学案 练习三份打包）

(课件网) 第二节 第三章 区域协调 区域整体性和关联性 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 1.结合实例，能够从区域整体性的角度，分析区域地理要素特征及各要素之间的相互关系。(综合思维) 2.以长江三角洲和松嫩平原为例，学会分析各区域的差异性及区域关联性，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。(人地协调观) 课程标准 学习目标 知识点一　区域整体性、区域差 异与关联性 知识点二　因地制宜与区域发展 内容索引 课时对点练 区域整体性、区域差异与关联性 > < 知识点一 1.区域整体性 (1)区域的要素组成 地貌 经济 景观 (2)区域内各类要素是相互影响的 ①直接影响：人类的生产和生活从自然界获取 和能量。如捕鱼、 、风能发电。 ②间接影响：区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响 。如我国环境保护法规的实施，控制了污染企业的数量和分布，以及 的排放，从而减少了人类对自然界的破坏。 (3)区域内各类要素的 、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 物质 采矿 自然界 污染物 相互作用 请以浙江省青田县的稻鱼共生系统为例，说明各要素之间的关联。 思考 答案　浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统。稻鱼共生系统是青田县的“名片”，能够给区域发展带来更多的机遇。 2.区域差异与区域关联性 (1)区域差异：普遍存在，是区域关联的 。 (2)区域关联性 区域关联主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的。区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的发展方向。 基础 体现 举例 要素流动的种类 自然要素 河水从上游流向下游、野生动物的季节性迁徙 人文要素 人口迁移、 、区际贸易、文化交流等 要素流动的方向 以浙江省青田县的人口流动为例： ①伴随城镇化的发展，青田农业从业人员减少，人口由青田流向其他区域。 ②随着有机稻和渔产的市场需求增加，以及到青田体验农事活动的游客增多，青田农户的 不断提高，把青田进城务工的农民重新吸引回来，从而有利于稻鱼共生系统的延续 要素流动的强度 产业转移 收入水平 阅读教材第9页图1.11“京津冀区域关联示意”，说明北京、天津、河北这三个区域的要素流动种类、方向的差异。 思考 答案　北京向区外输送的是产业与技术，天津向区外输送的是工业制成品以及产业与技术，河北向外输出的是资源、劳动力、初级产品与农副产品。 区域整体性、差异性和关联性的指导意义 核心归纳 (1)整体性可以使人们必须合理利用和开发资源，正确处理资源开发利用与环境保护的关系，否则“牵一发而动全身”，会导致整体环境的恶化。 (2)差异性可以使人们因地制宜，扬长避短，充分利用本区优势条件，促进区域经济发展。 (3)关联性可以使人们加强区域合作，实现优势互补，协调发展。 (2024·湖南长沙质检)右图为“甲、乙两区域联系图”。据此完成1～2题。 1.图中箭头反映出区域之间具有 A.整体性 B.单一性 C.关联性 D.连续性 √ 由图可知，乙区域向甲区域输出资金、技术、产品等要素，而甲区域向乙区域输出劳动力、自然资源等要素，图中箭头反映两区域之间的要素流动，体现了区域的关联性，C项正确。 (2024·湖南长沙质检)右图为“甲、乙两区域联系图”。据此完成1～2题。 2.图示两区域发展水平存在差异的影响因素最可能是 A.地理位置 B.人均消费水平 C.人口分布 D.传统文化习惯 √ 区域地理位置优越，对内、对外联系便利，有利于劳动力、资源等要素流入，促进区域经济的发展，A ... ...