中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册信息科技教学设计 课题 第1课探寻互联网新世界 单元 一单元 学科 信息科技 七年级 上册 学习目标 了解互联网诞生与发展史，认识通信协议标准化和网状结构的重要性知道互联网应用的特征，了解我国互联网建设取得的伟大成就了解互联网对个人、行业和文化的影响，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。 重点 互联网对社会发展的创新价值和潜力 难点 认识通信协议标准化和网状结构的重要性 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、教学目标 通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：了解互联网诞生与发展史，认识通信协议标准化和网状结构的重要性知道互联网应用的特征，了解我国互联网建设取得的伟大成就了解互联网对个人、行业和文化的影响，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。 倾听老师开篇介绍 本课程的教学目标是了解互联网诞生与发展史，认识通信协议标准化和网状结构的重要性 二、新课导入 计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某些通信协议，用于实现信息交换和资源共享的系统。多个计算机网络相互连接就 形成了互联网。本书说到网络时，主要指互联网。 了解互联网发展过程中的协议标准化、网状结构等创新点 激发学生兴趣并快速进入学习状态 三、新课讲解 1、互联网得创新发展一般认为互联网经历了四个发展阶段：诞生阶段、形成阶段、互联阶 段和高速网络阶段（图 1.1），每个阶段都代表着一次重大的创新突破。互联网在我国得发展1987 年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕；1994 年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。从此，互联网开始在我国迅猛发展。 3、我国的互联网建设与创新成就1987 年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕；1994 年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。从此，互联网开始在我国迅猛发展。与之相应，我国信息技术产业的发展也非常迅猛。目前，世界互联网企业前 10 强中，我国占了近半数。可以说，经过短短几十年的发展，我国 已经成了名副其实的网络大国，正在努力向网络强国迈进。 “互联网+”应用成果显著 随着互联网的普及，工业、农业、教育、医疗等传统行业纷纷借助互 联网进行转型升级，寻求新的发展空间。 2012 年，“互联网 +”的理念开始在国内出现，并迅速引起人们的注意， 各传统行业纷纷开始“互联网 +”的探索，努力探求如何更好地与互联网融合。 2015 年，“互联网 +”写入政府工作报告，成为国家层面的重大举措。2023 年， 我国网上零售额 15.42 万亿元，连续 11 年成为全球第一大网络零售市场；基 本建成全球最大教育教学资源库；累计建成 62 家“灯塔工厂”，数量位居全球第一。第五代移动通信技术研发、应用领先 第五代移动通信技术，简称 5G，是目前实际使用的最先进的移动通信 技术，具有高速、低时延、容量大等特点。在经历了“1G 空白、2G 跟随、 3G 突破、4G 并跑”的艰苦奋斗后，我国实现了“5G 领跑”，成为 5G 标准和 技术的引领者之一。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 四、课堂练习 课程练习书本上的内容1. 参照图 1.1 查阅相关资料，交流互联网在不同的发展阶段具有哪些新征。 2. 查阅相关资料，在图 1.2 中填上正确的选项。 A. 大规模启用 IPv6 B. 万维网诞生 C. IPv4 发布 D. 阿帕网改用 TCP/IP 通过课堂的上的随机提问，抽取学生回答，引导学生练习开展习题。 通过课堂的讲解，引导学生本人通过思考，独立完成书本上的习题 五、课堂总结 请同学们对照本章的学习目标进行总结，看看自己掌握了 ... ...
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