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课件网) 人教版第十七章第1节 电流与电压和电阻的关系 电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。 学习目标 学习重点 学习难点 运用控制变量的方法进行实验,并分析得出结论。 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 4.学习用图象的方法来表示和研究物理规律。 5.培养使用电学仪器的技能和合作意识。 6.进一步熟悉实验中常用的一种方法———控制变量法。 问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 知识回顾 如果要使灯泡亮度改变有何办法？ 思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？ 导入新课 fanfanfangfdl 活动一 有哪些办法使小灯泡的亮度变暗？ fa fanfanfangfdl fanfanfangfdl 方法1 方法2 方法1 方法2 对比这几个实验现象，你认为电流与哪些因素有关？ 提出问题 猜想假设 方法1 方法2 对比这几个实验现象，你认为电流与哪些因素有关？ 猜想一： 电流可能与电压有关，电压越大，电流越大 方法1 方法2 对比这几个实验现象，你对电流有了什么猜想？ 猜想二： 电流可能与电阻有关，电阻越大，电流越小 猜想假设 设计实验 问题1.怎样测量电阻两端的电压U？ 问题2.怎样测量通过电阻的电流I？ 将电压表并联在电阻两端，直接测量 将电流表串联在电路当中，直接测量 设计实验 问题3.怎样改变电压？ 通过改变干电池的节数 用学生电源直接控制电压 通过调节滑动变阻器的阻值 电流与电压的关系 每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。 控制变量法 实验一：探究电流与电压的关系 控制电阻不变，改变电阻两端电压，观察电流的变化情况。 操作方法 怎样测通过电阻的电流和两端电压？ 怎样改变电阻两端的电压？ 基本电路 改进电路 实验电路 实验方法 1 设计实验 2 调节滑动变阻器 电流与电压的关系 按图连接电路，保持电阻R= ____Ω不变，测量并记录几组电压和电流值。 连接电路前先断开开关。 可用试触法确定电表量程。 连接电表时必须“正进负出” 将滑片移到最大阻值的位置。 注意问题 5 R=5Ω 实验电路图 实验实物图 进行实验 3 实验一：探究电流与电压的关系 电流与电压的关系 分析论证 4 电压U/V 0.7 0.8 1 1.5 2 电流I/A 0.14 0.16 0.2 0.3 0.4 I/A U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0 一条过原点的斜线 结论一 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 实验一：探究电流与电压的关系 I-U图象 R=5Ω 电流与电阻的关系 每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。 控制变量法 控制电压不变，改变电阻大小，观察电流的变化情况。 操作方法 怎样改变电阻的大小？ 怎样控制电阻两端的电压不变？ 实验方法 1 设计实验 2 换不同阻值的电阻 调节滑动变阻器 实验二：探究电流与电阻的关系 电流与电压的关系 按图连接电路，保持电压U= ____V不变，测量并记录几组电阻和电流值。 连接电路前先断开开关。 可用试触法确定电表量程。 连接电表时必须“正进负出” 将滑片移到最大阻值的位置。 注意问题 1.2 进行实验 3 实验二：探究电流与电阻的关系 实验电路图 实验实物图 R=5Ω R=10Ω R=15Ω R=3Ω R=4Ω 电流与电压的关系 分析论证 4 电阻R/Ω 15 10 5 4 3 电流I/A 0.08 0.12 0.24 0.3 0.4 I/A 5 10 15 20 25 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0 一条曲线（反比例） 结论二 在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 实验二：探究电流与电阻的关系 R/Ω I-R图象 U=1.2V 拓展反思 5 实验电路图 实验实物图 ... ...
