第十四章 电功率 ① 3.6×106 ② 每消耗1 kW·h的电能,转盘转600转 ③ W=UIt ④ P= ⑤ P=UI ⑥ Q=I2Rt 【实验一】 测量小灯泡的电功率 实验电 路图 滑动变阻器的作用: (1)保护电路。 (2)调节小灯泡两端的电压。 实验 原理 P=UI 实验 结论 (1)小灯泡两端的实际电压越高,小灯泡的电功率越大,灯泡越亮。 (2)小灯泡的亮度取决于实际电功率。 注意 事项 不能求不同电压下的电功率的平均值,也不能把平均值作为小灯泡的额定功率 【中考挑战1】 (2022·淄博中考节选)小明用电源(电压恒为3 V)、电阻、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线进行实验。 (1)如图是小明实验时连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。 答: (2)小明将图中的定值电阻更换为额定电压为2.5 V的小灯泡,将滑动变阻器的滑片调至B端,闭合开关后发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数。接下来他首先应进行的操作是 C 。 A.检查电路是否断路 B.更换小灯泡 C.调节滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光 (3)实验中,滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表示数为1.5 V,为测量小灯泡的额定功率,应将滑片向 A (选填“A”或“B”)端移动,直至电压表示数为 2.5 V。 (4)本实验多次测量的目的是 B 。 A.求平均值减小误差 B.测不同电压下小灯泡的电功率 【实验二】 焦耳定律 目 的 探究电流产生热量与通电时间、电流大小是否有关 探究电流产生热量与电阻大小是否有关 实 验 装 置 实 验 方 法 1.控制变量法:探究电流产生热量与其中一个因素的关系,只改变这一个因素,控制其他因素不变 2.转换法:通过观察温度计的示数变化反映电阻丝产生热量的多少 实 验 注 意 事 项 1.两瓶内要装入质量相等、初温相同的煤油:便于通过温度计示数变化反映电阻丝产生热量的多少 2.玻璃瓶内用煤油而不用水的原因:煤油的比热容较小,在吸收相同热量时,煤油的温度变化大,易于观察 3.R1、R2串联的目的:控制I、t相同 结论 1.对于同一电阻丝,在电流大小不变时,通电时间越长,煤油的温度越高,表明电流产生的热量越多 2.对于同一电阻丝,电流越大,相同时间内煤油升高的温度越高,表明电流产生的热量越多。 3.当通电电流相同时,电阻越大,相同时间内煤油升高的温度越高,表明电流产生的热量越多 【中考挑战2】 (2021·常州中考)某小组同学选择阻值不变的电阻丝,探究“电流通过电阻丝产生的热量(简称电热)与通电时间、电流、电阻的关系”。 (1)为探究电热与通电时间、电流的关系,在锥形瓶内装入适量煤油,设计电路如图甲所示,开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于 B (选填“A”或“B”)端。 (a)闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,直至电流表示数为0.5 A,通电5分钟、温度计的示数升高了5 ℃。 (b)保持滑动变阻器滑片P的位置不变,通电10分钟、温度计的示数升高了9 ℃。 (a)、(b)对比可得结论: 在电流大小和电阻大小相同时,通电时间越长,电流通过电阻产生的热量越多 。 (c)向 A端 移动滑动变阻器的滑片P,直至电流表示数为1 A,通电10分钟、温度计的示数升高了33 ℃,(b)、(c)对比可得结论: 在通电时间和电阻大小相同时,电流越大,电流通过电阻时产生的热量越多 。 (d)实验只能得到定性结论,主要原因是 实验中只能通过温度计示数的变化量来反映电流通过电阻产生的热量的多少,无法精确测量电阻产生的热量 (2)为探究电热与电阻的关系,并测出标签污损的电阻丝R2的阻值,在两个相同的锥形瓶内装入等质量的煤油,设计如图乙所示电路。开关闭合后,电压表有示数,但电流表无示数,电路故障是 R2断路 ,排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P得到电表示数如图丙所示,则电压表示数为 8 V,电流表示数为 0.5 A,R2阻值为 16 Ω。一段时间后,观察到电阻丝 R2 所在 ... ...
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