《父母多爱我》教学设计（第1课时） 课程 道德与法治 类型 新授课 一、教学目标： 1. 引导学生认识到父母的爱是无私的、深沉的。 2. 使学生能够回忆并分享父母关爱自己的具体事例。 二、教学重难点：引导学生认识到父母的爱是无私的、深沉的。 三、教学工具：多媒体课件 四、教学过程： （一）导入 1. 播放一段关于父母关爱孩子的视频，引起学生共鸣。 2. 引导学生讨论：你在视频中看到了什么？你感受到了什么？ 老师：同学们，今天上课前，我们先来看一段特别的视频，请大家认真观看，感受其中的情感。 （播放视频，视频中展示了父母关爱孩子的各种场景：接送孩子上下学、为孩子准备可口的饭菜、陪孩子一起玩耍） 老师：好了，视频看完了，现在我想请几位同学来分享一下，你在视频中看到了什么？又感受到了什么呢？ 学生A：我看到了爸爸每天很早起床送我去上学，风雨无阻，我感觉到了爸爸对我的爱是无私的。 学生B：我看到了妈妈在我生病时，整夜守在我的床边，细心照顾我，我感受到了母爱的伟大和温暖。 学生C：视频中还有很多孩子和父母一起快乐玩耍的画面，我感受到了家庭的幸福和温暖，也明白了父母对我们的爱不仅仅是照顾我们的生活，更是陪伴我们成长。 老师：非常好，同学们都说得非常好。从这段视频中，我们可以看到父母对孩子的爱是无微不至的，他们用自己的行动诠释了爱的真谛。那么，今天我们就来学习一篇课文，名字叫做《父母多爱我》，让我们一起更深入地了解父母对我们的爱吧。 （二）新课学习 1. 小组讨论：分享自己与父母之间的感人故事，体会父母的爱。 老师：现在，让我们来进行一个小组讨论，分享一些自己与父母之间的感人故事，一起体会父母那份深沉的爱。 学生A：我记得有一次，我生病发烧很严重，爸爸妈妈整夜守在我的床边，给我量体温、喂药，还一直安慰我。看着他们疲惫的样子，我深深地感受到了父母对我的爱。 学生B：我也有个感人的故事。有一次我考试成绩不理想，心情非常低落。妈妈没有责怪我，反而坐下来耐心地和我一起分析错题，鼓励我不要灰心。那一刻，我感受到了妈妈对我的理解和支持。 学生C：我记得有一次家里停电了，外面还下着大雨。我非常害怕，妈妈紧紧地抱住我，告诉我不要怕，有她在。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。 老师：听了大家的分享，我真的很感动。这些故事虽然平凡，但却充满了父母对子女深深的爱。希望同学们能够珍惜这份爱，学会感恩，用实际行动来回报父母的养育之恩。同时，也希望你们能够将这些感人的故事传递给更多的人，让更多的人感受到父母之爱的伟大和无私。 2. 小组代表发言，全班交流。 老师：接下来，请每个小组的代表来分享一下你们小组讨论的结果，好吗？ 小组A：我们小组觉得，课文中的父母为了孩子付出了很多，无论是生活上的照顾还是学习上的支持，都让人感动。我们也想到了自己的父母，他们平时虽然忙碌，但总是尽力给我们最好的。我们决定以后要更加珍惜父母的付出，多做一些让他们开心的事情。 小组B：我们小组注意到，课文中的父母在表达爱的方式上各不相同，有的温柔细腻，有的则严厉而深沉。这让我们意识到，每个人的家庭环境不同，父母表达爱的方式也会有所差异。我们要学会理解和接受这种差异，用心去感受父母对我们的爱。 小组C：我们小组还讨论到了如何回报父母的爱。我们认为，作为学生，我们首先要努力学习，取得好成绩来让父母骄傲。同时，我们也要在日常生活中多关心父母，比如帮他们分担家务、陪他们聊天等。这些都是我们可以做到的，也是让父母感到幸福的事情。 老师：非常好，同学们。你们的发言都很精彩，也体现了你们对课文内容的深刻理解和思考。父母的爱是无私的、伟大的，我们要时刻铭记在心，并用自己的行动去回报他 ... ...
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