1.1走进生物实验室（第2课时）学案（无答案）（任务驱动式） 2024--2025学年苏教版初中生物七年级上册

课题 开展科学探究 任务课时 1课时 学习 目标 1、举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程 2、认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度 重难点 重点：举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程难点：根据对照实验原则，设计对照实验。 评价任务 说出科学探究的一般方法、根据对照实验原则，设计对照实验。 学习 任务 学习活动 导入 探索生命的方法有哪些？ 1、观察法 2、调查法 3、实验法等 任 务一： 阅读教材P9-P10，回答：科学探究实验的主要步骤是怎样的？ 1、提出问题 2、作出 假设 3、实验 4、得出结论 5、表达与交流 任 务二： 科学探究中往往需要设置对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了实验变量不同外，其他因素都相同的实验，叫做对照实验。 对照实验原则 1.对照性原则：（1）实验组 （2）对照组 2.单一变量原则：一个变量 3.重复性原则：减小误差 设计对照实验：腐肉上的蛆是从哪里来的？ 任 务三： 1．在科学探究中，应如何提高实验结果的可靠性？设置对照实验、控制单一变量、增加实验重复次数 2．当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，该怎么做？在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。实验中应把观察到的现象和数据如实记录，当结果与原有知识发生矛盾时，在多次重复实验的基础上，应大胆修正原有的知识。 小结 科学探究 （一）实验步骤 1、提出问题2、作出假设 3、制订计划4、实施计划 5.分析现象，得出结论 6、表达和交流 （二）注意事项 单一变量原则；对照实验原则：重复实验原则：（三）实验方法：观察法、调查法、实验法 作业与检测 1、科学探究中的注意事项： （1）设置 实验。 （2）控制 变量。 （3）增加＿实验次数，提高实验结果的 ，避免偶然性。 （4）实验中有数据的，一般还要求 。 2、在炎热的夏天，腐烂的肉上往往会出现蛆（苍蝇的幼体） 很久以前，人们认为蛆是由腐烂的肉产生的，于是就有了“腐肉生蛆”之说。现有苍蝇数只、纱布若干、鲜肉两块、盘子两只，请你设计一个实验探究腐烂的肉是否能生蛆。 （1）你提出的问题： ？ （2）根据提出的问题，你作出的假设： 。 （3）你制订的探究方案： 。 （4）你认为可能出现的实验现象： 。 （5）你预测的结论：腐烂的肉中的蛆是由 引起的。 教学反思 对照实验原则学生理解起来有点困难，应多举例。