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课件网) 第1单元 圆 1 圆的认识（一） 用你喜欢的方法来说一说那种方式更公平？ 活动一： 你能说一说生活中看到的圆的物体吗？ 要求： （1）用你自己的工具和方法画一个圆。 （2）跟同桌说一说你是怎样画的？ （3）说一说下面的画法，有什么共同之处？ 活动二： O r d 活动三： （1）请同学们在圆的纸片上画出半径，10秒钟，你能画多少条？直径呢？ （2）请同学们用直尺量一量画出的半径的长度，你发现了什么？直径呢？ （3）请四人小组讨论：在同一圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？他们之间有什么关系？ 想一想，画一画，圆的大小与什么关系？ 圆的位置与什么有关系？ 同心圆 1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r，d标 出它的圆心、半径和直径 。 3.填表。 半径 2dm 0.6cm 1.8dm 直径 5m 8.32m 4dm 2.5m 1.2cm 3.6dm 4.16m 5.填一填。 8cm 4cm 3cm 6cm 4cm 2cm 活动四： 4.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一 滚，并与同伴交流。 人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。你能解释一下这句话吗？
