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课件网) 沪科版物理八年级上册 第四节 测量：物体运动的速度 第一章 运动的世界 观察与思考 公路上有许多速度监测设备，其中一种测速设备采用的是区间测速的方法(如图)，即通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备是如何测算出车辆的平均速度的 学习目标 1.能完成“测量物体运动的速度”的实验，能正确使用刻度 尺、秒表获取实验数据，并算出物体运动的速度，能完成 实验报告． 2.能用证据支持或否定自己的观点． 测量物体运动的平均速度 测量物体运动的平均速度，得出小车从斜面滑下的运动情况。 实验目的： 猜想： 小车在斜面上做加速运动。 实验原理： 测量平均速度 设计实验： 我们可以通过测量什么得出平均速度？分别需要什么工具？ 大家的反应速度有快有慢，如何保证释放小车时同步计时，到达底部时结束计时呢？ 实验器材有哪些，实验装置该如何设计？ 测量平均速度 设计实验： 测量平均速度 测量小车沿斜面运动的平均速度 实验目的：测量小车沿斜面运动的平均速度 实验器材：小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表 实验原理 测量平均速度 测量小车沿斜面运动的路程和所用时间，根 据速度公式 ，可计算小车运动的平均速 度.实验装置如图所示 _____ 实验步骤 测量平均速度 （1）将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动． （2）标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板（ 作用：便于测量小车运动时间）放置在斜面底端． （3）用刻度尺测量标记处到挡板的距离 ，将测量结果记录在表格中． （4）将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间 ，将测量结果记录到表格中，并计算小车通过路程 的平均速度． 实验步骤 测量平均速度 （5）将挡板置于标记处到斜面底端的中部，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用相同的方法测量小车通过上半段路程 的平均速度并进行记录. （6）利用数据，计算出小车通过下半段路程的平均速度. （7）重复多次实验 测量数据记录表 路程（m） 时间（s） 平均速度（m/s） 全程 s1= t1= v1= 前半程 s2= t2= v2= 后半程 s3= t3= v3= 实验记录： 实验结论： 小车在斜面上做加速运动。 测量平均速度 交流与评估 1.为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？ 斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。 3.实验中什么环节容易出现误差？ 便于测量时间和让小车停止运动。 时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。 2.金属片的作用是什么？ 测量平均速度 如图所示，当小车通过第一个光源和光电传感器中间时，光电传感器接收不到光源发出的光线，光电计时器开始计时，当小车通过第二个光源和光电传感器的中间时，光电计时器计时结束，光电计时器上显示的是汽车通过两个光源之间的时间。测量过程中的主要步骤： ①用刻度尺测出两光电传感器之间的距离L； ②读出光电传感器上的时间t； ③利用速度公式计算。 汽车的速度v的表达式：v=L/t。 测量平均速度 用光电计时器测量速度 测量物体的速度 原理 方法 斜面、小车、刻度尺、秒表、金属片 注意事项 测路程：刻度尺 测时间：秒表 课堂小结 器材 1.如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？ L3 L1 L2 课堂练习 2.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的。 ... ...
