unit 9 Hot Soup Lesson 1 I'm thirsty 一 、教材分析 本课主要教学内容有三部分 , 包括配图故事( I ) 、词汇学习和听力技能训练。 本课时侧重学生对连环画故事的理解。 这一部分故事主要情节是 Ken , Mocky 和 Bob - by 外出游玩 , Bobby想喝水 , 向Ken 和 Mocky 求助的内容。 在人物对话的过程中 自然引 出了“ I Want … . Do you have … ”等句型 , 表达了人物想要什么物品 、询问别人有什么 物品的功能。 词汇板块呈现的是饮料摊前的情景 , 来买饮料的小朋友询问有没有 自 己想要的饮品。 通过摊位上的饮料 , 呈现了饮品的词汇。 在故事学习的基础上 , 学生应能够指认 、说明饮 品的名称 , 并尝试说明 自 己想要什么 、别人有没有。 听力活动复现了饮品的名称 , 并复习了水果 、蔬菜以及其他食物的名称。 这个听力的形 式有利于学生根据插图内容预测人物喜欢或想要什么饮料或食物 , 培养预测的能力与意识。 二 、教学内容 配图故事 : I'm thirsty. 话题: 饮食。 词汇 : hot ' thirsty , hungry , tired , Water , milk , cola , juice , any , some 。 句型 : Do you have any … Bobby doesn' t like juice. He likes cola. 功能: 询问别人有什么 ; 说明 自 己有什么 ; 说明 自 己喜欢什么。 策略: 结合插图预测故事大意。 三 、教学目标 在本课结束时，学生能够: 1.读懂故事主要内容，利用插图理清故事主要情节 ; 2.模仿人物对话正确朗读故事 ; 3.在图片的帮助下正确指认饮料名称 ; 4.在情景中询问是否有什么饮料 ; 5.培养健康饮食的习惯与意识。 四 、教学重点和难点 重点: 1.借助插图理解并朗读故事 ; 2.运用“ Do you have … ” 询问对方是否有某种饮料。 难点: 创设适当的情景，使用“ Do you have … / I Want some … . ” 询问别人有什么饮料 , 并说明自己的意愿。 五 、教学过程 steps/Time Activities Intentions Interaction Pattern warm up step 1 2' ● 准备几张 表 示 天 气 热 的 图 片。 逐 一 出 示 图片 , 询 问 学 生 “ Is it hot ” 引 出 单 词 hot。 创 设 语 境 , 渗 透 词 汇学习。 全班活动 step 2 3' ● 让学生说 一 说 在 这 种 天 气 里 , 他 们 会 想 吃什么 、 喝什么。 T: I want some water. what do you want ● 用 PPT 呈 现 学 过 的 食 物 图 片 , 学 生 说 名称。 T: Look at the pictures. what are they 结 合 语 境 , 理 解 主 要句型的意义。 复习旧知。 个人/全班活动 Listen and Read step 3 3' ● 呈现第一 幅 图 , 请 学 生 观 察 插 图 展 现 的 场景是哪里 、有哪些人物。 T: who can you see in the picture where are they ● 引导学生观察图中的人物 、动作和表情。 T: Look at Ken and Bobby. How do they feel ● 让学生猜 一 猜 他 们 想 喝 什 么 、带 了 什 么 饮料。 观 察 图 片 , 理 解 故 事发生的场景。 结 合 人 物 动 作 等 内 容 , 理 解 故 事 情 景 和语境。 学生预测。 全班活动 step 4 4' ● 播 放 第 一 幅 图 的 录 音 , 让 学 生 说 一 说 Bobby想喝 什 么 、喜 欢 喝 什 么 , 并 让 学 生预测 , 他们是否带了这种饮料。 T: what does Bobby want Do they have the drink ● 完整 播 放 故 事 动 画 , 学 生 观 看 动 画 , 说 一说 Bobby喜 欢 什 么饮 料 、 最 后 喝 了 什么。 T: what does Bobby like what does Bobby drink at last ● 学生完整 看 连 环 画 故 事 , 说 一 说 每 个 人 都带 了 什 么 饮 料 , 结 合 插 图 呈 现 词 汇。 在呈现时可以让学生指认插图中的饮料。 结 合 插 图 理 解 、 确 定 故 事 的 起 因 , 为 把 握 故 事 大 意 做 铺垫。 整体 了 解 故 事 情 节。 重点理解有关 Bobby 的 内 容 , 渗 透 词 汇 学习 ... ...
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