19 枣儿 随堂小练（含答案）

19 枣儿 随堂小练 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 树木失去了根就会_____，江河失去了源头就会_____，灵魂失去了家园就会_____。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。 A.枯黄 干旱 陨落 B.枯黄 干涸 堕落 C.枯萎 干旱 陨落 D.枯萎 干涸 堕落 2.下列关于《枣儿》这篇话剧的理解有误的一项是（ ） A.围绕“枣儿”叙述了一位老人和一个捡枣的男孩之间的一段亲切交往。 B.老人回忆“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念。 C.表现了社会变革时期传统生活、精神家园的失落与对其的追寻。 D.批评了老人的旧思想，反映我国现代化进程中的社会变迁。 3.下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始，立春结束。 B.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。 C.汉语中常用“烽烟”代指战争、“手足”代指兄弟、“桃李”代指学生、“鸿雁”代指书信。 D.周敦颐的《爱莲说》中写“莲，花之君子者也”，但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。 4.下列关于剧本《枣儿》的思想内容理解不当的一项是( ) A.剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。 B.剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。 C.剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。 D.剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。 5.下列词语书写无误的一项是( ) A.时晨 囫囵吞枣 翘首远望 B.拉勾 喃喃自语 踌躇满志 C.算褂 津津有味 喜出望外 D.蹲坑 心事重重 垂头丧气 6.下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是( ) A.剧本反映了现代化过程中,青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。 B.剧本表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,迈进现代社会新生活。 C.剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻。 D.剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。 7.下列各句表达得体的一项是( ) A.王小艺是个文学爱好者，他将自己的作品交给编辑时连声说：“请老师斧正！” B.星期天是艾老师七十周岁的生日，作为他的高足，我一定要前去为恩师祝寿。 C.主持人说：“刚才王小明的讲话十分精彩，他已经抛砖引玉，请大家继续发言。” D.碰到又开了一家连锁店的朋友，小高说：“老兄，我明天一定要惠顾你的新店。” 学校开展传承“孝文化”专题活动，请你参与并回答下列问题。 8.洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要送给爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。 对联1：人活古稀非为易福在心田实乃安 对联2：诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳 选_____，理由：_____ 9.尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。 10.班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式烦琐，意义不大。结合你对清明节的理解和对生命的感悟，联系现实，写一段话谈谈你的想法。 回家过年 刘洪文 ①过了腊月二十三，家里便有了年味儿。 ②在厨房蒸馒头的母亲，揭开锅盖高兴地说道：“馒头笑了。”我没看出来，就问她怎么笑的。母亲说：“就是 ... ...