发电机为什么能发电 【学习目标】 1．了解发电机在磁场中产生感应电流的条件。 2．知道发电机的功能及组成部分，能使模型发电机发电。 3．通过实验探究“电磁感应现象”的过程，从法拉第的发现到发电机制造的事实中，感受发现与创造对社会进步的影响。 【学习重难点】 通过实验探究“电磁感应现象”的过程，从法拉第的发现到发电机制造的事实中，感受发现与创造对社会进步的影响。 【学习过程】 认识发电机 1．议一议：现代社会生产和生活都需要大量电，这些电都是由发电厂供给的，我们国家有哪些发电厂？发电机为什么能发电呢？ _____ _____ 活动一 让我们自己来发电。 结合课本图17-15，按实验要求完成实验。 回答问题。 1．在实验中连接好电路，开关闭合后，手摇发电机模型，能否使小灯泡发光？如果不能，影响因素是什么？ _____ _____ 2．发电机为什么能发电呢？ _____ _____ 活动二 将发电机拆开。 认真拆开发电机模型。 回答问题。 发电机的主要部件有哪些？ _____ _____ 探究电磁感应现象 1．提出问题：_____ 2．猜想与假设：_____ 3．制定计划与设计实验。 请将你设计的实验装置跟课本图17-16中a、b分别进行比较，并与同学交流讨论，确定本小组的实验方案，把实验步骤写在下面。 _____ _____ 4．进行试验，收集证据：选择桌面上的器材按实验方案进行实验。 5．分析和归纳，得出结论。 闭合电路中的一部分导体在磁场里_____磁感线的运动时，导体中就会产生电流。电流的方向跟_____和_____有关，这就是_____。在电磁感应现象中所产生的电流叫做_____。 发电机 1．自学阅读。 电磁感应现象的发现，使人们找到了发电的途径。阅读“信息浏览”了解世界上第一台发电机。 2．结合课本图17-19回答。 ①发电机发电过程是_____转化过程，是把_____转化成_____。 ②发电机的工作原理是_____。 3．结合课本图17-20回答。 ①发电机的基本部件是_____与_____。_____是转动的_____（转子） 嵌在_____由_____制成的槽中（定子）。 ②当转子转动时，定子中的_____便会_____而产生。 达标练习 1．_____发现了利用磁来获得电流的现象。这个现象叫_____，利用这个现象，人们制成了_____，从而实现了电能的大规模生产。 2．闭合电路的部分导体在磁场中做_____磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做_____。在上述过程中，_____能转化为_____能。 3．要改变感应电流的方向，可以改变_____方向，可以改变_____方向，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以改变_____或改变_____方向。 4．_____叫交流电，我国交流电的周期是_____，频率是_____，电流方向每秒钟改变_____次。 5．如图1所示，甲是_____的原理图，乙是_____的原理图。 6．如图7所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！该实验说明了磁能够产生_____，在此现象中，_____能转化为电能。 7．电动机是利用通电导体在_____中受力的原理制成的。王鹏同学按照物理教材的要求安装了一台如图8所示的直流电动机模型，图中A处的两个半圆铜环称为_____，若要这台电动机反向转动，则可采用的一种方法是_____。 8．如图9是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较其中的甲、乙两图可以得出感应电流的方向跟_____方向有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电流的方向跟_____方向有关的结论。 在这个实验中能量的转化过程是_____能转化成_____能。导体中要有感应电流产生应满足的条件是：导体是_____电路的一部分；导体要做_____磁感线运动。 乙 甲 图1 图9 2 / 4 ... ...
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