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课件网) 四季的形成 年 级：五年级 学 科：科学（人教/鄂教版） 主讲人： 学 校： 通过前两课的学习，你有哪些收获呢？ 太阳光 昼 地球自转一周大约是24小时。 通过视频，你有什么发现？ 北京的四季有什么特点？ 北京不同季节的气温为什么会有这么大的差异？ 四季的形成 怎样验证关于四季成因的猜想？ 地球公转方向：自西向东 1. 注意实验安全。 2.地球仪代替地球，调整地轴倾斜方向指向北，并在公转的过程中保持不变。 3.在北半球的同一地点上（北京）立一根标杆。 4.标杆要正对中间的蜡烛，表示正午。 5.为方便记录，统一规定北边为A观测点，西边为B观测点，南边为C观测点,东边为D观测点。 6.先用笔标出影子的长度再测量，并及时记录数据。 温馨提示 春分、秋分 夏至 冬至 2 谁先看到日出 真的？鸟鲁木齐天还 没亮呢！ 我在北京！这里已经 出太阳了！ 中华人民共有四万习 为什么乌鲁木齐和北京的日出时间不一样？ 1 白天与黑夜 西城区中小学课程资源 3:00 三 太阳光 地球自转一周大约是24小时。 刘 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 北京不同季节的气温为什么会有这 么大的差异？ -不阳 钱 方 么钱地球 ● 地琥转国大转动六阳射发化、。 受下Mwbapwoi远 西城区中小学课程资源 太阳一 自钱 么转地戢 地转，国大转动大阳聚尉引发每化 1n1118n 8 BOI 85N 11711 西城区中小学课程资源 。 a an HON 用 1I1 n11a0 NI BOI 率晨 曾资料 地球绕太阳的运动，侧公转 西城区中小学课程资源 地球公转方向：自西向东 西城区中小学课程资源 纽 O 西城区中小学课程资源 ①湿抹布 ②蜡烛 ③记号笔 (或彩笔) ④软尺 ⑤火柴 9 ⑥废液缸 ⑦胶钉 6 (或橡皮泥) ⑧小棍 ( 或大头针) ⑨地球仪 包邮 7 地球仪的位置 物体的影长 “太阳”照射情况 气温 对应季节 B 地球仪的位置 物体的影长 “太阳”照射情况 气温 对应季节 2.1cm 适中 直射 B ocm 21M 适中 ).8ym 角度 最倾斜 D 地球仪的位置 物体的影长 “太阳”照射情况 气温 对应季节 2.1cm 适中 适种 譎 直射 高 夏零 ocm 21M 适中 适中 秋季 2.-8cm 角度 最斜 低 公季 通过实验，我发现： 地球公转时，地轴始级伍料指而不 颀，使得太阻服尉角度发生变比随之变什，形盛四季。
