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课件网) 苏教版小学数学一年级上册 1.4 认识0 新课标 核心素养 结合观察和交流活动，理解0的具体含义。 能正确读出0，能规范书写0。 结合具体的实物初步感受0～5的排列顺序，体会5以内数的大小。 分别套中几个？画一画，写一写。 4 套中1个 套中3个 套中0个 小结：一个也没有，用0表示。 你知道怎么读、写0吗？ 0读作：零 试一试 按顺序读一读。 5 从0开始，说明0是起点。 直尺上的数从0开始,依次是0，1，2，3，4，5…… 你还在哪里见到过0？ 1.填一填，读一读。 5 2 0 2.填一填，读一读。 1 3 4 3.先接着涂一涂，再填一填。 1 个 ，4 个 2 个 ， 个 个 ， 个 个 ， 个 个 ， 个 3 3 2 4 1 5 0 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 1.一个也没有,用0来表示。 2.0~5的顺序：0、1、2、3、4、5。 3.0还可以表示起点、分界点、工作状态,用于编码占位等。 这节课你有什么收获？ h 1 9 8 o00 o00 2 ) I ● 88 导 d00 0 Hengx 2 3 9 @ 12 3 6
