/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学 第三单元小数的意义和性质 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．5.463中的“6”表示（ ）． A．6个1 B．6 个0.01 C．6个十分之一 D．6个千分之一 2．下面各数中，最大的数是( )． A．14.96 B． C． D．14.9696 3．把239950改写成用“万”作单位的数，再精确到十分位是（ ）。 A．23.9万 B．24.9万 C．24.00万 D．24.0万 4．小明买了一支铅笔，花了6角5分，写成小数是（ ）。 A．65.0元 B．6.05元 C．0.65元 D．6.50元 5．把9.6969……保留两位小数，结果是（ ）。 A．9.70 B．9.69 C．9.60 D．9.7 6．下面说法错误的是（ ）。 A．0不是正数，也不是负数。 B．三角形的面积是平行四边形面积的一半。 C．两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。 D．小数末尾添上0或者去掉0，不改变小数的大小。 7．下面四种玩具，价格最高的玩具是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 8．6个十和6个十分之一组成的数是( )。 9．将20400米改写成用“千米”作单位的数是( )千米；将7600000000元改写成用“亿元”作单位的数是( )亿元．【来源：21·世纪·教育·网】 10．一个数是由6个十、8个十分之一和5个百分之一组成的，这个数写作( )，读作( )。【出处：21教育名师】 11．把6.96076保留三位小数是( )，保留一位小数是( )。 12．一块长方形空地，长600米，宽500米，这块空地的面积是( )平方米，合( )平方千米。21*cnjy*com 13．今年国庆节我国国内出游人次约为754300000人，把它改写成用“亿”作单位的数是( )亿人，保留一位小数约( )亿人。 14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.789( )0.8 0.36( )0.360 1.01( )1.10 0.77( )0.707 15．2008年我国在校小学生约11246.2万人，改写成用“亿”做单位的数是( )亿人，精确到十分位约是( )亿人。 三、判断题 16．3.14和3.140的意义相同． ( ) 17．7角5分改写成元作单位的数是7.5元． ( ) 18．5.995保留两位小数是6.00。( ) 19．1.49685保留两位小数比保留一位小数更精确． ( ) 20．要把2.85扩大到原来的100倍，只要在2.85的末尾添上两个0就可以了。( ) 四、计算题 21．直接写出得数。 0×72＝ 0.72×1000＝ 125×8＝ 64×20＝ 120÷5＝ 202×5＝ 75÷5＝ 0.317×1000＝ 22．竖式计算 ①4800÷40= ②600÷15= ③1800×3= ④6×800= ⑤110×8= ⑥2500÷50= ⑦130×50= ⑧440÷8= 23．脱式计算． （72+96）×40÷280 960÷（10×6÷2） （8+25）×12÷2×15 五、解答题 24．（1）与2比，哪个大？为什么？ （2）8.2736736…小数部分第80位上的数字是几？ 25．观察如图，在方框内填上适当的小数，并且在图中找出表示6.29和6.43的点，画上“ ”并注明对应的小数。 26．在一次射击比赛中，某选手第一枪只打中了8.9环，但是他及时调整心态，后面9枪发挥很好，结果使最后的平均成绩达到了9.8环．他后面9枪平均每枪打中了多少环？ 27．下面是4名同学百米赛跑成绩统计． 姓名 李新 金明 张峰 赵童 成绩/秒 14.4 13.7 13.9 14.1 （1）请排出前三名． （2）第一名比第三名快多少秒 28．完成下面的数位顺序表． 整数部分 小数点 小数部分 数位 …… 万位 十位 个位 · 百分位 千分位 …… 计数单位 …… 万 千 百 十 一(个) 十分之一 百分之一 万分之一 …… 参考答案： 1．B 【详解】5.463中的“6”表示6个0.01 故答案为B. 2．C 3．D 【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。再精确到十分位，要看十分位的下一位百分位上的数进行“四舍五入”，再在数的后面带上“万”字。21教育网 【详解】239950＝23.995万 23.995万≈24.0万 把239950改写成用“万”作单位的数，再 ... ...
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