第8课 中华文化的勃兴（一）

课件38张PPT。全世界都在学中国话全世界都在讲中国话我们说的话 让世界都认真听话中华文化的勃兴高青双语学校 吴红丽明确目标 把握方向（1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。了解夏商周时期天文、历法、医学、文学和艺术成就。 （2）掌握春秋战国时期，儒家、道家、墨家、法家和兵家的代表人物及思想主张。 重点 春秋战国时期，各个学派代表人物及主要思想。 难点 各位思想家主要思想的现实意义。 博大精深--传统文化要求： 1、根据导学案和课件提示，在书上标画出重点并背诵5分钟（温馨提示：不书写，只记忆）。 2、班级内展示，组长统计组内得分。 梳理知识 巩固记忆中华文化的勃兴 说出三种物件中的文字分别是什么？第一站第一第一第站一第站一第“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”站二第二第二第站二第站二第山东曲阜孔庙站三第站四第站五第高青文化馆请问这是谁的言论？ 不以好恶内伤其身，常因自然。 【翻译】不要由于感情好坏而内伤身体，应当永远因循自然。故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。他的主要思想有哪些？请问这是谁的言论？他的主要思想有哪些？儒家: 墨家： 道家： 法家： 对于校园中的乱扔垃圾、破坏公物、说脏话、打架斗殴的歪风邪气，利用各家学派观点说说怎么遏制（处理）？模仿各家观点辩一辩七嘴八舌要求：1.以小组为单位在组长带领下讨论。 2.发言时组内选派代表。 3.观点不要重复，大组内可补充观点。 4.发言时代表学派观点，如“我们儒家学派认为……”知识梳理 一定时期的政治、经济的发展反映了一定时期的思想文化的发展 要求：1.合起课本独立完成。 2.完成后同桌交换互查，用红笔批阅。 3 .组长统计组内得分。 课堂达标 查缺补漏（2015·黑龙江大庆）1．2015年是我国农历乙未年（羊年），从字形推测下列甲骨文哪个是“羊”字？（??）B排除法（2015?四川资阳）2．正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（ ） A．甲骨文、隶书 B．甲骨文、金文 C．金文、篆书 D．金文、隶书A考查对知识的掌握情况（自创题）3．右图两位人物分别是莫言和屠呦呦，他们分别获得2012年诺贝尔文学奖和2015年诺贝尔医学奖。现在我们穿越时空到春秋战国时期去寻找两位和他们相同贡献的人物，应该是（ ） A．李冰 管仲 B．屈原、商鞅 C．商鞅 扁鹊 D．屈原、扁鹊D（2015?山东菏泽）4．历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面 C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面B春秋战国时期形成的“百家争鸣”（2015?山东泰安）5．下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ） A．墨子———�兼爱”“非攻” B．韩非———�春秋无义战” C．庄子———�无为而治” D．孙武———�知彼知己，百战不殆”B（自创题）6．读图题： 请回答： (1)孔子创立的学派及其思想的核心是什么？ (2)孟子生活在什么时期？他提出了怎样的治国思想？ 儒家学派；“仁”战国时期；“仁政”治国 (3)孙子的代表作是什么？他的哪句至理名言至今仍被人们使用？ (4)三位思想家的家乡也在山东省，对此你有什么感想？ 《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”骄傲；自豪；热爱家乡；热爱祖国等等，言之有理即可 经世致用--现代文化教育方面与人交往方面外交方面 源远流长--未来文化取其精华 弃其糟粕 批判地继承 理性的选择我是冠军我最棒我思考学思之篇都受自然条件的限制 (3)孙子的代表作是什么？他的哪句至理名言至今仍被人们使用？ (4)我们和三位古代的思想家共同生 ... ...