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课件网) 力 重难点复习课件 目 录 重难点概括 01 易错警示 02 能力提升 03 重难点概括 1．重点 对力的概念的理解，同时需要明白力的作用效果和力的三要素。 2．难点 理解力的作用是相互的，以及做力的图示和做力的示意图。 可以通过实际演示来确定力的图示。 易错警示 力和力的作用效果 两个物体接触并不是产生力的关键。两个相互作用的物体不一定直接接触,例如,两个相互靠近的磁体,尽管没有接触,但两个磁体间仍然有磁力作用。 易错警示 为了形象地把力的三要素表示出来,通常在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。在同一图中,力越大,线段应该越长。有时还可以在示意图上用数值和单位标出力的大小。 力的三要素和力的示意图 易错警示 物体间的相互作用力又叫作用力与反作用力,它们总是同时产生,同时消失,且大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,分别作用在两个物体上。 力的作用是相互的 1.如图所示的各情景中,力的作用效果相同的是( ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 典例详解 思路引导 【解析】由题图可以看出,①中力的作用效果是改变人的运动状态;②中力的作用效果是改变足球的运动状态;③中力的作用效果是使气球发生形变;④中力的作用效果是改变重物的运动状态。所以①②④中力的作用效果相同,C正确。 【答案】 C 典例详解 规律方法 力的 作用 效果 改变物体的 运动状态 速度大小 的改变 由静止到运动 由运动到静止 由慢变快 由快变慢 速度方向的改变 改变物体的形状 2.如图所示,一小车在O点受到一个与地面成30°角且斜向左上方、大小为150 N的拉力,请画出这个拉力的示意图。 典例详解 思路引导 注意力的受力分析 【解析】以O点为起点,在与地面成30°角且斜向左上方的方向上画一条线段并标上箭头,拉力用F表示,大小为150 N。 【答案】 典例详解 力的示意图的画法 (1)明确受力物体———研究对象。 (2)在受力物体的受力点上画一个黑圆点,表示力的作用点。 (3)以力的作用点为起点,沿力的方向画一条线段。 (4)在线段的末端沿力的方向画上箭头,表示力的方向,并在箭头旁边标明力的符号及大小。 规律方法 3.下图是物理教材中的插图,坐在小船中的人用力向前推动另一艘小船时,发现自己坐的小船向后退,说明力可以改变物体的 ,还可以说明物体间 。 典例详解 思路引导 力的作用是相互的 【解析】坐在小船中的人用力把另一艘小船推开时,另一艘小船由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态。自己坐的小船向相反的方向运动,说明物体间力的作用是相互的。 【答案】 运动状态 力的作用是相互的 典例详解 相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,分别作用在两个物体上。相互作用的力同时产生,同时消失,没有先后之分,且施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。 规律方法 ... ...
